一、新桥小学 黄茜老师《火山喷发的成因及作用》
（一）播放地震视频，提出地震的成因是什么，会给地球表面带来什么，学生回答，教师板书并总结，这些都是由内部力量引起的，过渡到今天的课题——火山喷发，感觉这里过渡不自然，学生讲会更好，师生互动不够。
（二）整个课堂逻辑是“现象—结果—推测—模拟实验—成因”，但是各个环节之间的衔接有些生硬，并且学生回答问题缺少评价。
（三）视频比较丰富，各个环节都有视频，但是应该让学生说一说从视频中你知道了什么。有作业检测，但是缺少对本节课的总结，感觉结束有点仓促。
二、解北一小 任姝环《弹簧测力计》
（一）出示健身器材，导入很贴近生活，然后随之介绍弹簧测力计，观察它各部分的结构，以及猜测各部分的作用。有对学生回答问题的评价。
（二）认识弹簧测力计，观察时间稍短，圈出牛顿，牛，N，由学生自己圈比较好，教师只提示圈出关键词即可。
（三）视频声音有点小，并且播放完后应有对视频内容总结梳理，其他做得好的有使用弹簧测力计应该注意的事项，测量过程中遇到的问题，生活中的弹力，并且展示了老师自己制作的简易测力计，还有谈收获，分享牛顿的格言等。
三、成外附小 甘晓锦《起点和终点》
一、老师声情并茂地讲解小青蛙的故事，生动有趣，栩栩如生。接着出示问题：跳远比赛，怎样知道谁跳的更远？生回答，教师评价语言丰富，具体。
二、“你有什么好办法确保公平比赛？”介绍起点和终点，当裁判，老师介绍画起点的方法，并用不同颜色区分，标记。强调起跑时不能超过红线，在画终点时介绍国际规定，离起点最近的地方是终点。教师再演示四只青蛙跳的过程，不同情况下怎么画终点。教师语言生动活泼，学生积极性高。
三、玩跳远游戏，教师投影展示如何使小青蛙弹跳，介绍规则和要求，PPT展示步骤，小组分工明确，1号弹跳，2号画终点，3、4号按压纸带。
