小微家长会开了一轮，相比集体家长会，更有针对性，也更有效果。老师和家长在近距离和面对面的沟通中可以更全面地了解孩子的发展情况，家长之间的经验交流也给了彼此新的启发。
相约咖啡屋成了家长们的期待，也成了我们最温馨的约会。为了听到家长们的心声和需要，我们提前制作了调查表，由小朋友带回家家长填写，再请小朋友带回幼儿园给老师看，小小的邮递员也知道了自己的爸爸妈妈要来幼儿园，既兴奋又期待。家长可以通过书写敞开心扉，把最真诚的想法传达给老师，老师会依据调查表准备家长会内容，确保回应到每一位家长关心的问题。
第一组：升班组
围绕“跳班”的问题我们分析了孩子当下的发展水平，解析了幼小衔接的关键点，嘟嘟妈妈还作为过来人给大家传授了自己的经验。围绕每个小朋友的情况，家长们听到了“别人眼中的自家孩子”，从而放下了焦虑。会后大家一起尝试制作团扇，唯一的“男嘉宾”珞依爸爸也很积极地参与并给予自己很高的评价。
第二组：教子组
班里有8位小朋友都是学校老师的孩子，我们与这群家长不仅是家园共育的关系也是同事关系。幸运的是，大家都对班级工作给予高度的配合和理解，不搞特殊不添麻烦。这场家长会还邀请了擅长国画的佳佳妈妈教大家画国画，我们不仅交流教育的经验，也体验生活的小情调。
第三组：友邻组
这个“友邻”是指家在学校对面的几组家庭。由于地理位置的便利，我们就约在了学校对面的一家饭店。在袅袅的蒸汽和淡淡的饭香中大家也亲近起来，聊孩子聊家庭，聊工作聊教育，约着一起玩一起串门，不仅孩子们之间能成为好朋友，家长们也能多一个朋友圈。
第四组：二胎组
这一组除了棋棋都是二胎家庭，大家都有共同关注的关于平衡两个孩子的问题，不管是兄妹还是兄弟或者姐妹，家长们都会担心孩子没有安全感或者没有感受到足够的爱，这就需要家长的智慧来关注到每个孩子的需求点，在关注老大学业的同时关注老二的成长，在疼爱老二的同时也关爱下老大。在佑佑家新开的饭店里，棋棋妈妈则向大家分享了孩子认字的经验，双双妈妈提出“游戏的规则没有孩子的快乐重要，只有他们都开心就行”。
第五组：新生组
为了让初次见面的大家相互拉近距离，我们把每次放在最后的手工环节调整到开场，妈妈们在动手中相互帮助相互评价，渐渐熟悉起来。对于新生家长我们不仅要传达班级的文化也要了解孩子的特点。通过孩子在学校的视频和图片让家长了解到孩子在新环境中的状态，通过讨论也让大家表达了自己的关注点。赫萱妈妈还给大家分享了赫萱识字用的字卡，不仅有趣还不会伤害眼睛。
向日葵是温暖、热烈的，我们也希望每一位向日葵班的大朋友小朋友都能感受到这份温暖和热烈，在“小微有约”中能敞开心扉，交流经验，解决问题，化解误会。
虽然一轮微型家长会已经结束了，但“小微有约”仍然在线，欢迎大家上线交流分享。
