武汉正值疫情期间，对我们来说，既是挑战也是机遇。
自我隔离了40天，每天也没有闲着。视频会，工作推进，还有大把的时间，参加了多场线上课程。
挑战是无法离开狭小的空间，固定的生活模式已经在无限重复，身体和心理上都在抗拒。机遇是，有了足够多的时间去听自己想听的课，看一直没有进度的书。对生活，对工作，对未来，有了更多新的思考。
对工作而言，未来有太多的不确定性。这段时间，未来要走到那里去，还缺哪些知识，技能，都逐渐清晰起来。
昨天开始跟随老师，学习团队教练相关的知识。接下来会慢慢整理关于OD，杨三角，团队教练以及一些读书的思考。所有的知识，学过后，要慢慢转化，整理并输出，才有价值。从现在开始！
今天是第一课，冲浪模型。听这个名字，就很有意思，很刺激。课程里讲到的这个工具，也十分有趣。
在团队变革中，我们个体，团队，都会遇到新的挑战和困难，冲浪模型，可以帮助团队作为觉察，对话，觉察和反思的一个工具。
团队在变革中，有6个阶段以及5个要素。最开始日子挺好，一种平和的状态，在感知中，意识到，并看见危机，内心有意愿去改变，启动变革，运用知识，技能推动变革，在各项能力的加持下，取得成果，不断固化，总结沉淀，重新出发。
在团队辅导过冲中，有5个步骤：
1.布置场地：通过胶带，布置出冲浪曲线，用便利贴制作暗涌。冲浪区域和我们的桌椅区域，要有明显的划分。冲浪区域，不需要椅子，不能有障碍，开始的时候，才有足够的活动空间。
小tips：在布置场地的过程中，要注意精细化，准备充分，如果有可能，需要提前考察场地。当然，也不可能万无一失，所以在现场需要灵活应变。
2.导入背景：引导者，导入团队所经历的事情，过程。引导者站到冲浪线的起点。日子挺好的阶段，一边讲解冲浪中的6个节点，一边走到对应的阶段点位。同时，讲折好的6个阶段，5个要素，放到对应的位置。（A4纸三折，为参与者做标识）。同时，提出问题，给一定的时间让参与者进行思考。
问题1：你现在在那个阶段？
问题2：为什么你会在这个阶段？
问题3：当下你的感受是什么？
小tips：引导者在导入过程中要紧扣团队的经历，紧扣主题（要研讨的问题），同时，在引导的过程中注意自己的能量，为场域输入和营造能量。
3.冲浪站位：
首先是站位回答，邀请全员站到对应的阶段（参与者保持安静，不讲话，移动即可），然后与参与者确认站位，参与者互相观察，熟悉自己同一阶段的伙伴，引导者确认每个阶段的伙伴。最后是小组讨论，分享在导入背景环节让参与者思考的三个问题。（分享可以是两两，也可以是1V多），也可以用YES,AND的方式进行分享。小组分享后要有总结，我们这群人共同的原因和感受是什么。
小tips：在这个过程中，引导者要做到指令清晰，引导有序。确保参与者理解指令，并执行，在移动，讨论环节，都井然有序。
4.身体雕塑/即兴戏剧等：
小组成员通过戏剧的方式，演绎本小组所在的阶段。其中一位伙伴进行解说。其他队员不能讲话。（PS：让我想到了之前参加开心麻花公开课的一个活动：身体海报--小组成员组成一幅电影海报，一人解说）。在引导过程中，让团队伙伴发现每个组之间阶段的不同，引发思考，为什么我们同在一个大团队，为什么，每个人的阶段会不同呢？激发学员的好奇心，探索心智模式的不同。
小tips：活动形式，可以多种多样，目的是创造能量场，促进小组成员间的对话。
5.触发反思：
可以通过ORID焦点对话的方式设计提问，帮助团队进行反思。
O:事实：刚刚发生了什么？哪些画面/动画/语言你有深刻的印象？
R:感受：你听到/看到/感受到...？你一个人站在那里，那一刻的感受是什么？
I:价值：这意味着什么？你认为应该如何？
D:下一步行动：接下来如何行动？
PS：关于反思，还有多种提问的方式，例如：优点和缺点，继续保持的点/可以改善的点/需要停止的点，3-2-1/3个有意思的发现/2个应用/1个行动，4R/保留/修正/去掉/增加的建议等等。
小tips：引导参与者向内看，内观自己和团队
最后，冲浪模型对团队的价值是什么呢？
1.可以帮助团队看到差异，差距，从而引发反思。
2.可以影响团队的心智模式，提升团队凝聚力。
3.帮助团队坚定目标，拥抱变化。
期待接下来的学习之旅。
