白昼黑夜，春夏秋冬。
日子，如冬日里掉进掌心里一颗晶莹的雪花片儿，还没来得及定睛看清楚它的独一无二，它就开始融化，消失，蒸发。
昨晚看到孩子们的班级群里通知关于今天拍毕业照的事情。
记忆瞬间被拉回到16年的秋天，两个对外界充满无限好奇的小身影手拉手走进了校园。
四年的幼儿园生活马上就要在这热烈的夏日里结束。
四年里围绕每天起床，穿衣，洗刷，吃饭，上学发生过N个版本的故事，这些故事的主旋律因我所呈现的生命状态不同产生过N个不同的结果。
“不想上学”是频繁出现的“难题”，尤其是周一的早晨。
昨天早晨哥俩吃完饭，拖着尚未完全苏醒的身体跑到玩具区趴在凳子上。
我邀请他们出门，哥哥低语道：“我不想上学。”弟弟马上附和：“我也不想去。”
那个当下犹豫片刻，我做了一个决定。
我跟哥俩说，“我去车里面等你们，你们走的时候把门关好就行，没问题吧？”
哥俩盯着我看了一会儿，嗯声回应。
我就换上鞋，虚掩着门。悄悄地跑到二楼听他们的动静。
期间，有人下楼，听到动静的他们把门关上，本以为他们会很快就出门了，结果还是迟迟没有要出门的意向。
既然做了决定，我继续平静地在楼梯上等了十几分钟，直到听见哥俩欢快的关上了门。
有说有笑地开始下楼了。
我连忙上车，但实际他们下楼远没有我想的那么快。
上车后，他们还在继续激烈地讨论着，“埃克斯的终极形态是。。。。”
就这样一路到了幼儿园，自己打开车门下车了。
今天早晨开心吃完饭，我又跟孩子们说，“我先去车里了，你们关好门就好。”
哥俩，欢快地答应，还说：“妈妈我们以后都想这样。”
我再次温柔地跟他们确认：“就是我先去车上等你们，你们过会儿就下去，这样吗？”
哥俩高兴地回答：“是的是的。”弟弟补充道：“还有你走的时候我们不想让陌生人进来。”
“那我把门关上再下楼是这样吗？”
“是的。”
我同样做好了无论多长时间，我都会欣喜地陪他们一起去学校的准备。
哥俩十多分钟后开开心心地上车了。
这种方法我是第一次体验，孩子们的反应，让我有很多的感触:到底是孩子需要我？还是我更需要孩子？
我是真正的看到他们的需求了？
还是我为了满足自己的焦虑、担忧之心不断地在操控？
我是真得让他们做自己了？还是我在按照我想要的样子在要求他们？”
“世界上所有的爱都是为了相聚，唯有父母对孩子的爱是为了分离。”每当想起这句话心中难免有些伤感。
为这注定要来的分离，我愿意给孩子们不断的注入信任的力量，直到他们可以勇敢活出自己！
(今天是第三天，继续等孩子们上学，有一个新的觉察和收获。
是需要建立好框架的。告诉孩子们最晚几点出发不会迟到，如果再晚了，迟到是需要他们自己去面对的。
今天路上，我们三个也探讨了一下，弟弟说：“妈妈，你以后告诉我们大针指到几就可以。”
我家孩子还不识表。
自己选择自己面对自己承担。
我对我自己的人生负责。)
