还有60天就要中考的时候，发现自己的学生连22、23、24题目都还在不会的边缘，我有情绪了，尽管一直在克制自己的情绪，在告诉自己，我要了解试题的难度，和同班同学的情况，因为分数并不能说明什么！
果真，22题计算量太大，23题钻到了牛角尖，24虽然题目有一点错误，但是学生已经烦躁的不想做了
我们把原因分析完之后，学生的答复是，幸亏考场上没有做，也是浪费时间.这句话引起了我极大的感触，我的学生怎么就不上进，怎么就不知道总结题目，怎么就。。。。。。。。。，我在心里已经开始筹划怎么进行思想教育了，但是我放弃了，这是这这段时间的感触。对于自己想做的事情他自会排除万难，我产生了一种无力感，感觉我自己都要比当事人还要丰富，自己内心都要折磨死了，第一次明白到，自己的感情是如此的丰富，说是在乎他们，但是可能在乎的是自己的面子，还是什么？为什么难受的是自己？
学会闭嘴，真的是我现在的功课吗？
看小舍得里面的蒋欣好像就是自己。。。。。。。。。。
怎么让学生在我的课堂上体验挑战、挫败、坚持、胜利这样的情绪是不是也是一种成功！
还是先修炼一下自己的内心吧
