第一步：回顾目标（本月的大目标是什么，整理出来）

1、春季班顺利结课

2、暑假班课程设计

3、力推暑假班课程

4、完成夏令营活动，并且有质量

5、保持阅读，每日打卡

第二步：检查结果（完成度如何？）

1、春季班最后一课画扇子，蛮不错的，孩子们很喜欢，家长也满意，并多位发圈表扬！临近考试，出勤率还是不错的！

2、竹林音乐会策划很精彩，大家纷纷报名！由于疫情，课程延后，但是也不影响！最后除了下雨，还是非常顺利的举办了，并且是两期！

3、疫情原因，夏令营推迟了11天，但是丝毫不影响，进行得还是很顺利！负责的组，家长纷纷给予满意的好评度！

4、停课，课程准备的更加充分！第一期《清明上河图》前两节，分开画单幅作品，后三节画长卷！另外三节上《卢浮宫》，后两节：手工、民间艺术！

第二期课程框架已定，详细还要继续深入细化！（其他碎片时间去完善）

5、暑假班推的不是很理想，虽然人数达到了预期目标，但是就现在而言，目标需要更加高一些！还要继续努力！

6、参加了四个阅读打卡，其实可以说是三个！最近阅读水平明显有进步了！虽然没有别人快，但是比之前好的多！（唯有一天缺勤：夏令营回来太困睡着了，错过了时间，其他满勤）

第三步：分析总结（分析完成或未完成的原因，做总结）

1、最后一节课，大孩子画团扇，形式特别，花卉为主题，有得选择！课前准备也很充分！结果展现：孩子、家长都很喜欢！

小朋友：画翻翻乐，花卉为主题，先设计，再铺底色，色彩丰富，有设计感，孩子爱不释手！

2、竹林音乐野餐会：①活动内容吸引人，有特色，没有太大学习压力，报名两小时内满额！②团队合作很重要，提前出活动方案、流程，大家悉知，分工明确，得心应手！③小白兔老师主持得很好，控场能力很强！

3、夏令营：①多次踩点，对环境熟悉许多，活动方案也有一一实践，心里有底！所以，准备很重要！②疫情虽然耽搁了，但是没有影响太大，时间协调得过来！活动更加细致丰富，准备得更加充分！③老师们很认真、负责、用心对待每一个活动环节、每一个孩子！包容他们所有的小缺点！用爱去抚慰他们的心灵，香子老师、巧宜老师、浚浚老师、钱钱老师都非常的用心，罗老师的大爱和耐心，也深深的感动着我们！④家长的信任和支持，让我们更加有信心做好！⑤大部分孩子都很认真听讲！配合我们的工作，同时也发现了他们更加可爱的一面！更进一步了解孩子！建立了更好的链接！⑥教官非常的优秀，这一点毋庸置疑！所有活动都一路陪伴，个人能力强、幽默风趣、素质好！很庆幸遇到这么优秀的教官；何总这边也提供了很好的条件，比如饮食方面非常的好，需要什么，对方会提前帮忙准备！

总之：天时地利人和，我们都很幸运拥有！当然也做了很多准备工作！

虽然我也是带队老师，但是我觉得此行能够参与，无比开心，收获更多！感恩！其实无非就是热了一点，其他真的都非常好呢！期待下一次的精彩旅行！

4、备课：这一次备课，涉及诸多方面的知识点，需要查阅资料、书籍等，从而学习、积累了更多！这个过程犹如亲临其境一般，是一次思想精神上的畅旅，这个过程很享受哈！

5、暑假班：推得不够好，很优惠，但报名人数不是特别多！宣传意识不够强，大家要一起来完成这件事！把作为最重要的目标，反复去坐才行！

6、参加阅读打卡：《发现美》、《阅读与习惯养成》、《乡土中国》、《天赋教育法》……

每天保持读一本绘本，慢慢积累！文字书也一点一点翻阅，很享受这个过程，以前刚开始觉得打卡是任务，现在觉得是每日必备的精神食粮！一天不做心里空落落！

第四步：做出调整（这一步即改进方案）…

1、暑假班：推课程可作出调整：展示第一期的上课视频、图片、作品等！每位老师都应该有这个意识！读书会、户外活动等也纳入招生目标！（第三期暑假班、秋季班）

2、阅读调整：①绘本阅读继续保持！有自己的节奏！②纸质书由原来的一本，加到两本：《乡土中国》、《天赋教育法》！③听书4本！多分享，帮助更多的人！

第五步：本月大事件（本月取得了什么进步与成就？）

活动收获：

懂得团队合作的重要性，尊重对方的想法和建议，包容不好的，多看到对方的优点，并学习，从每一次活动中收获新知！

阅读收获：

本月阅读绘本：25本！

听书：5本（笔记：思维导图形式输出）

文字书：精读1本《从怕学习到爱学习》获得优秀学员！……

备课收获：精神之旅，畅游法国卢浮宫，故宫博物院！获得课程设计新知！

第六步：下一步计划

1、顺利完成暑假班，课程有质量、高度！让孩子有大幅作品带回家！

2、教室保持干净、卫生，断舍离、扫除道，时刻谨记！好环境创造好学习氛围、态度！

3、排出秋季班的课程安排！

4、户外活动不少于2场（创收），每周一次读书会！

5、艺术阅读马拉松继续做！

6、阅读习惯继续保持，合理分配时间！8月阅读目标：25本绘本，2本文字书，听书4本！