WH780——044
2022年2月7日（大年初七） 星期一 阴
学校心理健康教育越来越重要
——第17天听陈丽老师《学校心理健康教育的工作要点》心得
学生心理疾病，近几年呈现逐步增加的态势，据一所大学的心理调查研究报告显示，21.8%的学生患有严重心理疾病，33.7%的学生患有轻度心理疾病，将近占学生数的2/3。
曾记否？一个男孩在车内和母亲发生口角，一气之下从桥上跳下去，当场身亡。曾记否？考上大学的男孩，把母亲杀死在家里，用活性炭分尸装在床下。曾记否？马加爵杀死同宿舍4位同学。曾记否？纪录片《镜子》、《变形记》为我们展示了一个个濒临崩溃的孩子及家庭的扭曲故事……一场场血的教训向我们昭示，家庭教育的缺失，学校教育的枯燥，学生心灵的干涸，使学校心理健康教育越来越重要。
是什么原因造成了这种结果？片面追求升学率，考试成绩是唯一的评价，让许多学生陷入刷题的泥潭，除了学习还是学习，生活单调灰暗，没有色彩。其实每个孩子的特长不同，他不一定能在上学的这条路上走长远，每个孩子的学习特点也不同，他不一定适应老师的“满堂灌”，每个孩子擅长的科目也不一样，家长和老师着重看重的，可能不是他的长项。为此，在上学的这条路上，许多孩子无法自主，渐渐陷入泥潭，心理扭曲。
1、所有的孩子都需要心理健康教育
陈老师把学校心理健康教育的功能分成三个层次，特定学生——矫治性辅导，部分学生——预防性辅导，所有学生——发展性辅导。
在学校里，尤其是小学，心理极度扭曲的孩子屈指可数，这一类孩子需要班主任制定严密的、长期的辅导计划，耐心细心，不厌其烦地与其沟通，取得家长的协助，双方共同为孩子撑起一片晴空。对于有心理问题倾向的孩子，以预防为主，为其营造乐观、和谐、上进、友善的正能量环境，树立正确的世界观、价值观、人生观，把出现心理疾病的几率降到最低。所有的孩子都需要心理健康教育，有些人用童年疗愈一生，有些人用一生疗愈童年，可见童年的心理健康何其重要，引导孩子身心健康，自立自强，我们老师责无旁贷。
2、班主任是孩子心理健康的维护者
“双减”之后，似乎更多的家庭把教育孩子的责任推向学校，遇到问题，班主任与家长联系，打电话不接，发短信不回，这时候，班主任的角色直接转化为孩子的父母，听他倾诉烦恼，宽容他生气发怒，鼓励他胆大勇敢，夸赞他热心助人，不能因为家长不管，我们也当“甩手掌柜”。作为班主任，教知识和学做人两手都要抓。
我的同事李杨老师是一位非常优秀的班主任，有一次她向我讲解了一件令人震惊的事。当时她教的是一年级的小孩子，中午吃饭时，一个小男孩因为犯错，暂时没有给他盛饭，他把其他人的饭倒在地上，泼到门上、墙上，摔得教室里一片狼藉。李老师没有像一般老师那样大发雷霆，她柔和地一遍又一遍地向男孩讲道理，直到让他明白自己的行为伤害了同学，向他人道歉为止。试想，如果当时老师和男孩对着干，训他，骂他，批评他，结果又会怎样呢？可能暂时压制了他的气焰，却心不服，以后还会犯类似的错。
班主任是孩子心理健康的维护者，优秀的班主任要把别人的孩子当做自己的孩子，宽容、理解、关爱、耐心，一样都不可少。
3、心理健康也是自己的一剂良药
爱出者爱返，福往者福来。当一位老师关爱学生时，自己的内心也是暖洋洋的，当一个老师懂得了心理学的知识，也可以用这些知识调节的情绪，维护心理健康。
前几年，学校还是大班额，120多人的超级大班课堂纪律极难维持，经常会被学生整崩溃，也不是说孩子们有多坏，只是有些调皮捣蛋，扰乱课堂纪律，耽误上课罢了。老师们经常说，要学会生气，当时气，出了教室就不气了，其实这就是调节情绪的心理健康自我教育。
想一想孩子们也不容易，从早到晚7节课，只要不是体育课，每个老师都要求上课坐端正，不说闲话，不干闲事，只能认真听讲，长此以往，能不反弹吗？魏书生老师说，如果让你连听7节西班牙语，你不痛苦吗？换位思考，心中逝然，焦虑减少，温润增多，这就是心理健康教育的功用。
心理学是一门博大的学科，多学多用，我们的工作会更专业。
