08104—王祖德
“认识你这么久，今天终于见到真身了！” 这是在当下，同一个圈子里的人，常用来打招呼的一句说词。阅读《绘本之力》好几天了，今天也终于触碰到它的核心了。三位因绘本而相遇，结缘的人，坐在一起讨论<绘本之力>，换言之，就是绘本的可能性。
河合先生在讨论的开篇谈到:人在孩提时代，情感的，感性的东西才最重要。在这方面，绘本是适合孩子的非常好的艺术。简单的说，就是孩子们应该更多地看到、读到绘本。松居直先生也认为，用绘本触动孩子的心灵是最为重要的，即最重要的是能否给孩子带来愉悦和趣味。柳田先生则认为，成年人、商人以及老人都应该要多读绘本。即绘本阅读是不分年龄的，从0~99岁的人都可以阅读绘本。
他们在讨论<传统文化中的绘本>一节中谈到，日本的绘本是从中世纪日本的绘卷演变来的，而欧洲的绘本，也是由很早的宗教画演变而来的。唉...只是不知道，我们中国的绘本，最早起源于什么时候，又是由什么演变而来的呢？
他们还谈到了，在绘本创作中，文字和绘画的巧妙结合，如何让阅读绘本的人在阅读绘画时找到乐趣。
在<语言的重要性>中，松居直先生说:绘本是由语言和绘画构成的。对于没有文字文本的绘本，绘画也是语言。他们更是谈到了语言阅读的重要性，听别人阅读绘本和自己阅读绘本的感觉不一样。还有，将民间故事绘本化，也是在用绘本来表现老祖宗留下的语言。也是绘本创作的一种。这类绘本，我们国内也有一些，如《老鼠娶新娘》、《漏》、还有取材于《聊斋》故事中的绘本《宝儿》等等。
他们还谈到了绘本与灵魂的关系，说绘本是与人类心灵的深层联系最为深入，绘本里的图画能让人感到震撼力。绘本的趣味性在于，它的画是非常超现实的，但又与超现实主义有些不同。这点很有意思。故事绘本只是绘本中的一种载体，此外，还有科学绘本，诗歌、童谣绘本...等等。
用照片制作绘本，也是绘本创作中的一种尝试和新手法。我们国内的儿童作家，儿童阅读推广人彭懿老师，近几年就出版了好几本这样的绘本。如《巴夭人的孩子》《鲁冰花》...
在<与绘本的接触方式>中，河合先生着重谈到:绘本并不只是给儿童的，绘本是给所有人的。融入了诗、音乐、哲学的绘本，一旦传达到孩子的心里，当他在人生旅途的某个地方再次阅读时，会有不同的发现和体会。这也就是有些绘本，能陪伴人的一生，可以被无数次重新阅读的原因吧！
他们还谈到了<绘本体验的重要性>，绘本要用耳朵听，有用耳朵听故事的体验的人，才会讲故事。讲的好与不好，就另当别论了。在语言体验里，用耳朵听语言这一体验最为重要。孩子最早的语言体验就是用耳朵听爸爸妈妈讲故事了！在欧洲，有爸爸给孩子们讲睡前故事的优良传统。在日本，也提倡为孩子们讲睡前故事。在中国，我们的爸爸妈妈做的怎么样呢？
今天，你给你的孩子们讲故事了吗？...
