这两天，有条教育孩子的新闻又上了热搜。
网友的评论却很欢乐。有同情的：
有感同身受的：
有夫妻俩相互“伤害”的：
有幸灾乐祸调侃的：
其实，教育孩子是一门深奥的学问。
从一定的角度看，家庭中能教好孩子，工作中一般也能带好团队。和管理学有很多相同之处。
一、管理孩子，要用建议替代命令。
要懂得体察孩子的心让他发挥主动性。
从管理角度来讲，威胁和严厉的警告可能能够保证教育孩子的水准。
但问题是，一是孩子还小，理解力不够。
二是执行力不够。在生活中，刚刚严厉批评过孩子，常常是父母刚转过脸去，他（她）又我行我素了。
因此，在可能的情况下，最好避免强制，使孩子服从的最有效的方法，是让他（她）觉得受到了尊重。
例如：“我知道你是可以做到……”“爸爸妈妈不是非要强求你做……”“任何同学都强迫不了你的……”“由你决定……”
当然，这些方法看起来有些冒险，但通常是非常有效的，因为它们首先消除了反抗心理，其次也可迫使对方接受任务。
二、即使必须命令，也要先商量。
不能让孩子太过被动。父母都是富有各种人生经验，有很多父母工作、生活中是非常优秀的，所以大多时候照他的命令去做，是没什么错误的。
可是如果父母者老是持这样的想法，就会令孩子不满，让他（她）感到压抑，而不能从心底产生共鸣，同时也变成因为没办法，只好“好吧跟着你走吧”这样一种情况。
这样的话，就不可能真正有好的点子，产生真正的力量。
而且近年来，抑郁症的孩子越来越多，和这种命令式的教育方法有很大关系。
三、先沟通，再提要求。
父母要想了解孩子的心理，在下命令前，可以先这样发问：“你的意见怎样？我是这么想的，你呢？”然后留意，是否合乎孩子的意见，以及孩子是否彻底了解，并且要问，至于问的方式，也必须使对方容易回答。
如果采取商量的方式，孩子就会把心中的想法讲出来，而你认为孩子言之有理，就不妨说：“我明白了，你说得很有道理，关于这一点，我不这样做好不好？”诸如此类，吸收孩子的想法或建议。
这样孩子见自己的意见被采纳，就会把这件事当作是自己的事，认真去做；同时，因为他的热心，自然会产生不同的效果，这便成为其大有作为的活动潜力。
周国平曾说：“对亲近的人挑剔是本能，但克服本能，做到对亲近的人不挑剔是种教养。”
明智的父母，也应该读懂孩子的心理，更加有效地沟通，让他们拥有表达自己的机会，这样孩子也会自动自觉地健康成长。
