上午把儿子接回来了，为了避免他请假成习惯，我给他说：“天是热了，班里人多肯定会很热，有事儿了我会帮你请假，但咱也不能请假太多，别让老师对咱有啥看法。”儿子说：“我哪儿请几次假了？”我说：“是的。我就这样说说。”为了能更好地让他适应班里的热，我说晚上睡觉时空调也不要调太低，以免与班里温差太大难以适应。”儿子表示接受我的建议。
儿子的脚趾甲经常会长进肉里，如果不及时修剪就会疼。我会过一段时间帮他剪一次。每次抱着他的脚给他剪着，聊着天感觉挺好的。肢体语言真的能更好地链接情感。今天在剪时，我想起昨晚他班主任的话，也想着劝劝他好好学习。但我也知道多说无益。就只问了他平时考得相对好的科目成绩。他说不好。我又问他：“你老师昨晚买冰淇淋了？”儿子说是的，但他没吃。我说：“没吃最好，毕竟你气管炎吃了药也才刚不咳嗽。”然后我又赞美他老师，说：“你班主任真好，热天还给你们买冰淇淋，虽然你没吃，但老师有这份心也真的挺难得！”
这时儿子说：“我班主任昨晚找我谈话了！”我说：“给你说啥了？”儿子说：“让我好好学！”我很想说：“肯定是老师看到你没好好学才找你吧？！”但脑子里立马想到院长的话——一个人的成长是从优化语言开始的。那样说可能就把天聊死了。于是我把语言做了调整说：“你知道吗？对于一个学生来说，最大的惩罚是老师放弃他！老师找你谈话，是觉得你是有希望的，你有提升的空间。咱以后好好学。”儿子表示接受。
下午为了让女儿上科学小实验的兴趣班不迟到，我给儿子商量我送他妹，让他爸送他。儿子同意了。同时我也明确地告诉他这周不要带手机了，儿子说好。
女儿的课还没结束，我给儿子打电话告诉他到我钱包里拿钱，然后去学校前先弄点儿吃的。
没过多久，收到他电话手表发来的信息，说到班里了。感谢儿子能让我安心！虽然他成绩退步了，但他的很多习惯还是很好的。
愿儿子在接下来的日子里，能脚踏实地，认真学习，每天能比昨天的自己进步一点点！
