艺术设计管理第二堂课
在课堂上，老师让我们蒙眼讨论问题，这是一种非常新奇的体验，因为虽然我是e人，但是就像是我同学给我的评价，处在一个半e不i的状态，因为比较在意别人的想法，比较怕说错话，所以我很难正真随心所欲的表达一些东西，并且别人的表情会给我一些影响造成一定的内耗。所以蒙起眼睛后，起初我是非常安静的，我更倾向于安静的去聆听别人的话，但我发现当失去视觉之后，我会更关注于自己的内心世界，情绪上也会比较外露一点，脑海中对于一些情景画面的捕捉也会更加敏锐，所以到后面老师让我们写下或者画出创意灵感的时候，我非常迅速的就通过画面表达出来了，当然也感谢老师给我的鼓励，因为说实话，当时我也会怀疑自己会不会画的太随性了一点，因为对我自己而言，很多时候会追求一些所谓的细节，也常常因为这些细节失去了最初作品本身的一些感觉。
后半节课，老师也让我们做了一个比较有趣的练习，就是通过询问他人的方式来获得答案收集灵感，就结果而言，他们给我的答案有很多，是我没想到的，并且让我眼前一亮，有一些我个人立场上觉得有些无厘头的，但是再细想以后也非常有趣，这也许就是因为人的经历认知和环境的不同，在理解上的差异化，虽然这句话可能并不准确，但是是我当时的理解，我是非常认可这种方法，因为就我个人而言，在做作品的时候我很喜欢去询问很多不同的人，我感觉在聊天中会给我很多的灵感。
