图片发自简书App
早晨，小雨淅沥，孩子们摇头晃脑地读着———
小猫拉车，老鼠不坐。黄鼠狼拉车，小鸡不坐。灰狼拉车，山羊不坐。老虎拉车，谁也不坐！
孩子们读书的声音由开始的零零落落，到逐渐地流畅而有韵律。我带着他们读，师生合作读，男女生对读，一起摇头晃脑、表情丰富地投入阅读。真是其乐融融啊，不敢想象，在一年级，没有这样的念诵，语文是怎样的枯瘠和可怕。
读完后，我告诉孩子们，这首诗歌还可以接着写很多呢。比如，小鸡拉车——
“小虫不坐！“马上有孩子接上了。
“你们可以再接一句吗？这次没有老师的提醒啰！”
“壁虎拉车，蚊子不坐。”
“狮子拉车，狐狸不坐。”
……
他们的思路始终绕着动物转，于是，我提醒：“其实除了动物，人也会拉车哦。”
于是有孩子说出：
警察拉车，小偷不坐。
强盗拉车，谁也不坐。
“如果是老师拉车呢？——”
“我们全都坐！”
无一例外地整齐。
“老师拉车，我们全都坐。”
真好！我要拉着这辆豪华战车，满载美好，驶向幸福的彼岸。
这个世界上，有人很早就能够从阅读中体会到幸福，有人则终其一生也不能，他们永远被阅读的幸福所拒绝。
