10.27（九月初八）星期五 晴
【学习培训心得】
今天参加了八年级语文部编教材培训，听了两堂课和一节讲座。印象最深的是讲座内容里专家们都在强调要有文体意识，这是之前我们在正道语文群里所见到的高频词，也是群主华平老师特别强调的一个点，非常感谢华平老师和正道语文团队[em]e183[/em][em]e183[/em]
任庭勇老师的示范课《一颗小桃树》曾在省上获奖且得到余映潮老师高度评价。教学流程很简单：这是一棵（）小的桃树——小桃树不小——“我的小桃树”就是另一个“我”——奶奶——结课。其中考点与文章的美点有机融合，不着痕迹。
在城北才执教一年的青年教师王老师的研究课《昆明的雨》也很有意思。自己围绕雨设计了五个环节（具体名字忘了，笔记本上有）。由复习概括事物特征的方法入手引导生找昆明的雨的特征——找自己喜欢的句子并赏析——思考两个问题……（待补充）
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【讲座摘录】
“管”字含义很多：一个是“管辖，管束，教导”之类的含义，一个是“担当，保证，负责”之类的含义。
理：就是要条分缕析。
一颗种子，放在杯子里，最多会是一颗豆芽；放在盆子里，最多是一盆好看的盆景；放在原始森林里，它就有可能成为一棵参天大树！由此可见把学生放在什么位置很重要。
课堂管理就是宋濂对马生的勉励
课堂管理就是孙权对吕蒙的期望
课堂管理就是弄不成对牛汉的宽容
课堂管理就是安塞人捶打腰鼓的激情
课堂管理就是苏黄共阅一手卷的促膝畅谈。
能够看到别人的错误是清，
能够看到自己的错误是醒；
能够承认自己的错误是坦，
能够改正自己的错误是诚；
能够发现自己的有点是聪，
能够发现别人的优点是明；
能够学习别人的优点是智，
能够利用别人的优点是慧。
清醒、坦诚是做人之必须，
聪明、智慧是做事之必须。
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【小米俊专栏】
小米陪我，小米想回关山[em]e101[/em]
