作者 哈佛大学教育研究生院资深教授 戴维•珀金斯 花了50年研究人类该如何学习？本书围饶8个方面来引导我们去思考什么知识该学，什么知识不该学？同时也对传统教育进行了详细的论证剖析及对未来教育的建议，如今的世界是多变、复杂的，时间对我们每个人来说显得尤为的珍贵，你的关注点在哪，你的成就就在哪？因此我们更要优先学习那些具有生活 价值 的东西。 我觉这本书带给我的共鸣如下：
这本书每读一遍，所领会到知识点可能都会不一样！有时间，我还是会细细品读，更深层次的去挖掘对自已有帮助的知识。
打卡要求：
1.有价值的提问？==如何引导通过言传身教孩子建立全局性理解?
2.想想自已有没有做过什么事情可以达到“全局性解说”==想想也是我的工作方面吧，我所在的公司是生产型的，前段时间采购的不干胶品质出问题，而我们的检测部门根本就验不出来，因为不专业，因此必须要求我们站在专业的角度去完善品质检验标准服务好客户，我就去不干胶厂从原料--加工工艺--管理方式--检验方式--不良问题点汇总及不良产生原因多个层面去了解，将它做成培训资料与研发、品管分享，以便我们后续工作中能使用的上。
