1.新课改悄然来临。历史核心素养,通史体,已经在课堂上起到润物细无声的作用。
2.赵老师的幽默,海燕课堂语言的魅力,形成自己独特的教学风格。及两位老师的大胆创新探索都值得我学习。
3.我想我们面临的一轮复习也应该用通史体系,加强历史的时空观,继续保持学生利用思维导图整理历史线索。
4.听完张岩老师的评课,有豁然开朗之感。特别是对海燕课中的高考题再加工的处理方式,给予我新思路的引领。
正如省教育学院刘主任所说,一节好课是会让我们有所触动,有所反思的!
1.新课改悄然来临。历史核心素养,通史体,已经在课堂上起到润物细无声的作用。
2.赵老师的幽默,海燕课堂语言的魅力,形成自己独特的教学风格。及两位老师的大胆创新探索都值得我学习。
3.我想我们面临的一轮复习也应该用通史体系,加强历史的时空观,继续保持学生利用思维导图整理历史线索。
4.听完张岩老师的评课,有豁然开朗之感。特别是对海燕课中的高考题再加工的处理方式,给予我新思路的引领。
正如省教育学院刘主任所说,一节好课是会让我们有所触动,有所反思的!