【100天崔律阅读营·Day2 日志】
这是2019年4月24日“100天崔律阅读营”之“1.2 《奇特的一生》做计划&时间记录” 的学习日志。
今日片段：时间“成本”核算
1.我的阅读理解：
说到“成本”，大部分人想到的都是金钱成本。在网上查了一下“成本”的广义定义：为了达到某一种特定目的而耗用或放弃的资源，一般会用货币形式衡量。对柳比歇夫来说，时间是他最重要的成本。
他会把做的每一件事-看一本书、写一封信、看一篇文章，用了多长时间记录的清清楚楚，甚至每道工序用多长时间都要计算清楚。
比如写一篇文章，需要有确定主题、构思、成文、配图等工序，都可以按照工序来统计时间，便于清楚地知道每件事的用时。柳比歇夫统计的是写论文的准备时间（提纲、翻阅其他手稿和参考文献）和写的时间。这样做的好处是可以更充分地了解自己的情况，能针对各个工序做优化调整。同时可以根据情况灵活调整工作内容和次序。
比如写双语启蒙打卡，刚开始我用手写备课，玩过之后用手机打字记录，发现打卡每次花时间1.5个小时左右，于是后来改用电脑备课，把资料打印出来做成小抄记录，打卡的时候直接粘贴就行，部分内容做调整补充，把打卡时间控制在40-50分钟。
所以要让时间记录真正产生效果，不仅需要记录时间，还需要结算每件事的时间，同时要把一件事不同工序分别计时。
2.我的课后实践：制定月度计划
3.我的疑问(周六答疑)：
4.其他想说的话(例如课程收获)：
5.【学霸题·复盘】我的阅读日志VS崔律的讲解：
各自亮点：
崔律的亮点：
1.真正做到还原原文，注意细节。依据：原文内容为制定年度计划或月计划，不得不一依靠过去的经验。例如要计划看一本什么书-看书只是一个例子，并非是读书的计划!
2.逻辑线清晰，全部讲解围绕【做计划】这一主题，分为【做计划（做年度计划，月度计划和任务计划等）-如何做计划？（依据过去的经验）-如何获取过去的经验？（推测：依靠时间记录）-这样制定的计划是否全部完成了？（大约有10%的任务预期完成，主要原因有，精力分散，兴趣转移）-但是仍然要做计划，（在阅读方面，误差有10%，但在其他工作，研究方面的误差可能更小，例如曾经有一次问题到他工作任务，一年误差仅有1%）】
3.对每一条内容都加上【依据】，一方面检验自己理解是否正确，另一方面说出来令人信服。
比如在柳翁认为做计划是他成功的主要原因，崔律进行推测：阅读方面有10%的误差，工作和其他任务方面的误差可能会更小，并且联系到其他片段的年计划的误差仅为1%做证据。
4.关于阅读方法并不是本书的重点，而且因为不同文化，时间即翻译的原因，我们理解到的摘要和评论性简介和柳翁做的可能有所不同，如果想要，学习更高效的阅读方法可以找阅读领域的专业书籍去学习!
我的亮点：
1.看出了片段主要内容是讲做计划，做读书计划只是一个案例示范讲解!
给各自建议：
给我的建议：
1.明确片段主题是什么？在这一条主题上寻找逻辑线。
在我的作业中分了4个小段，做计划要依据过去的经验，读书的方法，柳翁带任务约有10%逾期完成，柳翁认为这句话是他取得成功的重要原因之一。
理解的比较分散，没有主题。
2.要根据上下文寻找依据，适当链接上下文，补充知识点。（比如，计划有10%的误差，为什么还要做计划？为什么对柳翁帮助如此大？给出具体的依据）
3.专业的主题寻找专业的书籍。
在我的作业中，也把读书方法作为了重要的讲解内容之一，但是读书方法并不是本书的重点，讲解也不是很详细，所以完全可以放下对阅读方法的纠结去寻找更专业的阅读书籍学习。
