我认为，阅读的好处可以分为浅层价值和深层价值。今天我们先来说阅读的3个浅层价值。
第一个好处，阅读可以提升词汇量以及分布领域的广泛程度。我在这里要给你介绍一个小方法，叫做“10个词的游戏”。
比如可以选出自己最喜欢的10个词、最优美的10词、以前没有见过的10个词，等等。让孩子把这10个词在书上标记出来，然后再写在一个本子上。如果有时间，可以把包含那些词的句子也写下来。如果时间更充裕，可以把这10个词，每个词再造个句子。
第二个好处，阅读可以增加孩子的背景知识。阅读量大、且阅读面比较宽的孩子，学任何科目都因为背景知识的丰富，抢得先机。
培养孩子进一步的阅读理解力，就需要为他们选择不同文体的书籍了。
到了6岁之后，即使是故事类的书，也要图画越来越少、文字越来越多。在挑选故事类书籍的时候，经典的儿童文学是我比较推荐的。比如，大家耳熟能详的《夏洛的网》、《秘密花园》、《彼得·潘》、《绿野仙踪》、《骑鹅旅行记》等等
另外，我再给你推荐一个叫做纽伯瑞儿童文学奖的获奖作品。
历史类、科普类等多种文体的书籍，对6-10岁的孩子进一步提升阅读理解力，有着至关重要的作用。
给你一些简单的推荐，比如《上下五千年》、《吴姐姐讲历史故事》、《林汉达中国历史故事集》《DK儿童百科全书》、《DK万物运转的秘密：给青少年的物理世界入门书》、《DK科学发现大百科》
阅读第三个好处，阅读能够提升孩子的理解力，即迅速、正确诠释文字含义的理解力。只有通过长期、大量、持续、有效的阅读，才能培养出迅速、正确诠释文字含义的理解力。
阅读是一种输入，转述是通过口头表达的方式进行输出。它不仅可以帮你判断孩子是否理解了阅读的文本，还可以很好地帮助孩子提升语言的组织和表达能力。
在孩子3-4岁的时候，可以用问答的方式帮助孩子进行转述。
在孩子5-6岁的时候，在给孩子讲一个故事、尤其是讲过几次的故事之后，可以鼓励孩子给爷爷奶奶或者姥姥姥爷讲讲那个故事，提供机会让孩子进行转述。
在孩子6-10岁的时候，随着阅读文本或者书籍越来越长，转述的难度会随之增高。而且孩子进入了自主阅读的时期，这本书你很有可能自己没看过，那就让孩子讲给你听吧！
总结：提升阅读理解力的三个方法
方法1：10个词法
方法2：由阅读到理解，丰富的文体是关键。
方法3：输出与输入相结合：引导孩子做“转述”，探讨书籍的内容
