研究溯源，为什么要研究这个内容？是要解决什么问题？科学技术服务于人，情境来源于现实，并非虚构。
就是要返璞归真，像一个物理学家一样，向物质研究溯源，为什么要研究物质，怎么研究物质？我们的研究可能不完整，但是科学家的研究也是从简单到复杂深入，我们仅仅是在课堂上迈出科学研究的第一步。
不是老师研究，是我们一起研究，老师也不是科学家，老师只能教会你一些方法。
移民太空，科学研究发现，太空中没有空气，我们准备太空旅行时需要带什么？给一个袋子，我们要带什么，为什么要带空气，学生说没有空气人会死
看来空气很特别，那空气有什么特别之处呢？来研究研究，我们可能没有科学家那么多先进的仪器，但是科学家对物质的研究也是从观察开始的。
