第一件事 愿不愿学，本质是学习动力的问题
听讲获得的知识留存率只有5%，教授他人却能达到90%，一个人是被迫学习还是主动想学，在效果上会相去甚远。
提升学习的关键在于兴趣的激发。
第二件事
让不让学，本质是学习环境的问题。
家庭环境是孩子最先接触的，"曾子杀猪"告诉我们做为父母要多陪伴孩子，言行自律，成为孩子的楷模。
而学习环境同样重要，"孟母三迁"告诉我们孩子周围的氛围决定了他们的成长。
第三件事
能不能学，本质是学习能力的问题。
关于会学，先学习如何学习再学习，首要是弄清楚必须和清晰的概念，然后把这些清晰的概念连接整合。这依赖于清晰的知识结构，知识的概念的承接和连续性清晰了，才能融会贯通。
其次是习惯的培养。习惯源于生活，守时，专注，有计划这些生活习惯都要重点培养。习惯又聚焦于学习，从而衍生出我们的"阅笔口反复"五大学习习惯。
最后，是品格的塑造。学习是一场马拉松，有远大的抱负，坚毅的性格，背后加上长期的自制，就形成了我们重要的意志品格。
激发兴趣，掌握并连接必需的概念，培养习惯，塑造品格。
持续发力做好了以上几点，这也是"学而思"飞速发展，美股股票价格已翻倍的原因吧。
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