习近平总书记在江西考察考察时，对总结运用第一批主题教育的成功经验、高质量开展第二批主题教育提出明确要求，指出“要把实的要求贯穿在主题教育全过程，坚决防止和克服形式主义、官僚主义”，强调要“要实实在在抓好理论学习和调查研究，实实在在抓好理论学习的调查研究、实实在在检视整改突出问题，实实在在办好惠民利民实事，用实干推动发展、取信于民”。强化理论学习，就是要求真务实、脚踏实地，用马克思主义理论武装头脑，用马克思主义的立场、观点、方法认识问题、分析问题、解决问题，是我们必须掌握的思想工作方法和行动指南，也是党员干部思想理论学习永恒的主题。
坚持用科学理论武装头脑。习近平总书记指出：“一个政权的瓦解，往往是从思想领域开始的，政治动荡、政权更迭可能一夜之间发生，但思想演变是一个长期的过程。思想防线被攻破了，其他防线就很难守得住。”衡量一个党员干部理想信念是否坚定，首先要看是否筑牢思想防线，坚持道路自信、制度自信和理论自信。因此，思想理论教育对一个党员干部的成长尤为重要。培养一个党员干部，要从思想教育上入手，真正做到学习理论入心入脑，成长为合格的共产党员。考验一个党员干部的成长历程，也必须从思想上入手。
围绕中心，服务大局，坚持干部理论思想教育为民、务实、清廉的价值取向。这个价值取向就是为民、务实、清廉。干部的理论教育，要紧扣主题，深刻理解价值取向的时代特征和实现内涵。要通过学习教育，使干部牢固树立宗旨意识，坚持密切联系群众，从群众中来、到群众中去的群众路线，解决为了谁、我是谁、依靠谁的问题。要通过学习教育，牢固树立解放思想、实事求是、与时俱进的思想路线，树立正确的人生观、价值观和政绩观，切实解决官僚主义、形式主义、享乐主义和奢靡之风问题。
坚持理论联系实际，弘扬马克思主义学风。习近平总书记指出：“领导干部要发扬理论联系实际的马克思主义学风，带着问题学，拜人民为师，做到干中学、学中干，学以致用，用以促学，学用相长。”这是对马克思主义学风的继承和发展。学习的目的在于应用。领导干部树立良好的学风，既不能像战国的赵奢纸上谈兵，也不能像两晋学士虚谈废务，而是要向书本学习，向专家学者学习，原原本本学习马克思主义经典，提高理论水平，增长看家本领。
