媛宝过完三周岁生日不久，在亲子共读这件事上，我们资历尚浅，如果把亲子阅读比作一条漫长而未知的路，那么我们现在处于已经上路，每走一步都会出现惊喜的阶段。

但是即便如此，每天媛宝躺在我的怀里看绘本的时光，都成为了一种独特的互动与陪伴。

媛宝最早接触的是黑白卡和彩色卡，在她出生后的20多天我买的。当时的我，对卡片并没有什么规划。照顾孩子足够让我焦头烂额，而看卡片也是在带娃的缝隙之中进行。

在媛宝六个月大的时候，我买了布书，像下面这种，可以发出声响，里面的图案色彩也足够诱人。但是她哪里知道这是什么，第一次拿到布书的她，抑制不住内心的雀跃，以为妈妈给她准备了什么饕餮大餐，开心的把书往嘴巴里塞。

我和她爸爸在旁边目睹这一切乐坏了。她发现书不是食物之后，开始把书从嘴巴里拿出来，这时又有一个惊喜的发现：原来它还会发出声音！她两只手拿着布书，开始撕……我猜媛宝内心一定在想：这是什么奇怪的东西，为什么撕不烂？

进入1岁，媛宝对书有了一个新的认知，她知道书不是用来吃的，而是可以感知这个世界的。1到2岁，有两套书对媛宝的影响很大，一套是《小熊宝宝绘本》，另一套是《噼里啪啦》。

这两套是行为习惯绘本，告诉孩子哪些该做，哪些不该做，哪些习惯是好的，哪些习惯不值得提倡。不管是画面还是内容都值得阅读。

从媛宝2岁开始，我意识到亲子共读的重要性。而我也进入了买书的疯狂期。前天一个大学同学问我：你每天在朋友圈发和孩子一起看的绘本，你家里到底有多少绘本啊？

老实说，真的很多很多。根据我们阅读绘本的体验，我和媛宝一起读过的绘本，大致可以分为以下几种：

游戏类

这类绘本，对刚开始接触绘本的宝宝来说，真的是莫大的福音。在孩子还不知道绘本是什么的时候，家长通过和孩子一起阅读绘本，进入一个游戏的世界，并肆意发挥孩子的想象力。久而久之，孩子也会把绘本和积木、玩具、电视一样，当成自己生活的一部分。

在这些游戏类的书中，媛宝最喜欢的是《点点点》，这本书简直是游戏的魔法书，有一天媛宝看了六遍还不肯罢休。她不仅能熟练的认出了每一种颜色，还了解到了物体的变大变小，以及上、下、左、右等和方位有关的词语。

媛宝看这本书时，喜欢让我抱着她，我的手握着她的手，开始一段神奇的魔法之旅：把手指按在黄色的点上，好神奇，出现了五个黄点，再一按，点点跑走了，再按，点点跑到左边了，然后我们两个人的身体向左边倾斜。拍拍手，点点变大了……

正如我们小时候看过很多仙侠剧一样，渴望自己有武功，渴望自己会仙术可以变出自己想要的东西。而这本绘本，满足了媛宝对魔法世界的需求与向往。

除此之外，游戏类的书还看了《谁藏起来了》和《小金鱼逃走了》。这两本书，都是五味太郎的作品。他曾说：“那些对孩子的担心、不安和不自信，根本就是大人对自己的担心、不安和不自信。”

为此，他还特地创作了一本专门给大人的书，就叫做《孩子没问题，大人有问题》，其中提到的很多教育与亲子关系的观点，都叫人印象深刻。

五味太郎的作品，配色非常温暖，《小金鱼逃走了》之中的小金鱼，作者没有用金色，而是红色。小金鱼就像是在和读者玩一个躲猫猫的游戏，它一会藏在窗帘上，一会藏在糖果罐里，一会儿又藏在花盆里……

在和媛宝一起寻找小金鱼的时候，她欢呼雀跃，就像在玩她最爱的躲猫猫游戏，而小金鱼就像被大人找到的自己。

情绪类

这类绘本是媛宝或我自己的情绪出现问题时，为了更好的疏导我们的情绪而购买的。作为孩子，他们的情绪很容易受外界的影响，而家长如果长时间忽略孩子的感受，久而久之，孩子会不愿意说出自己的想法，或者采取极端方式来发泄。那么如何帮助孩子来疏导他们的情绪就变得特别重要。

有段时间，她经常无缘无故地发脾气，和大人说话很大声，问她怎么了，她不肯说，有时候会乱扔东西。我看在眼里，急在心里。我买的第一本情绪类绘本是《生气汤》，讲的是一个小男孩生气时，她的妈妈如何帮助他做情绪疏导。

通过慢慢地引导，现在的媛宝没有之前那么无理取闹，遇到不开心的事，我会告诉她：宝宝如果不开心了，把自己的想法说出来，让妈妈知道好吗？因为如果你哭了，妈妈也很难过。知道了妈妈关心她，她现在遇到不开心的事，愿意和我一起分享。

除了《生气汤》，我们还一起共读了《我的情绪小怪兽》《菲菲生气了》《生气的亚瑟》《妈妈发火了》。《菲菲生气了》也同样适合家有两个宝宝的亲子共读，主要讲了姐姐和菲菲抢玩具，而妈妈并没有因为菲菲年龄小，就把玩具给菲菲，菲菲一个人来到了森林坐在一颗大树上，慢慢的内化自己情绪的故事。

这本绘本和其他情绪类绘本的不同之处在于：它没有通过他愈的方式来疏导孩子的情绪，而是菲菲通过自愈，赶走了自己的坏情绪，也让我在面对孩子的情绪时，有了新的思路。

启发心智类

这类绘本中媛宝最爱读的是《大脚丫跳芭蕾》，主要讲述了一个名叫贝琳达的小女儿因为脚大而被评审委员嘲讽不适合跳芭蕾，最后贝琳达突破思想的禁锢，不在乎别人的眼光继续跳舞的故事。

这本绘本可以列为媛宝最爱的十大绘本之一，大概因为同样是小女孩，同样喜欢蹦蹦跳跳，媛宝对这本绘本表现出由衷的喜爱，有时还会模仿贝琳达跳舞。

《鸭子汽车记》这本绘本讲了一只具有冒险精神的鸭子抛弃世俗的眼光，不拘泥于伦理教条，骑自行车的故事。最终鸭子由一个人的尝试变成了一群人的狂欢。这本绘本入选了美国纽约公共图书馆“每个人都应该知道的100种绘本”之一。

糟糕，身上长条纹了》的封皮就足够吸引孩子的眼球，卡米拉的身上长满了彩虹。主要讲了小女孩卡米拉因为太在意别人的眼光，爱吃青豆却不敢吃，她身边的人都以为她生病了，她的病没有医生能医治，还引来了电视台的采访。

卡米拉和很多敏感的孩子一样，明明喜欢一件事，但是因为在乎其他人的眼光却不敢尝试，怕别人的冷嘲热讽。故事的结尾，卡米拉突破了自己，勇敢的做自己。

这本绘本带媛宝看了三遍，但是每次她都是匆匆而过，个人觉得更适合三岁以上的宝宝看，里面的文字叙述冗长，孩子很容易分散注意力。

启发类绘本中，媛宝还喜欢看《米莉的帽子变变变》，在媛宝看来这是一本魔法书。店员给了米莉一顶“帽子”，米莉信以为真，她在回家的路上幻想着自己的头顶上带着孔雀帽子、鲜花帽子、蛋糕帽子……

到家后，爸爸妈妈也努力的呵护米莉的童心，没有拆穿这个谎言，他们陪着米莉一直天真烂漫下去。

这本绘本也很适合亲子互动，我和媛宝会互相问对方头上是什么帽子，比如苹果的帽子、喷泉帽子、蛋糕帽子，在互动的过程中发挥想象力，扩散孩子的思维。

曾获得1940年凯迪克大奖的《玛德琳》，描写了生活在修道院里的12个小女孩的日常，除此之外还刻画了巴黎的著名建筑和景点。媛宝看这本绘本时，会幻想自己的幼儿园生活：小朋友们一起睡觉吗？一起玩耍吗？小朋友们也会排排坐吗？

《和甘伯伯去兜风》是《和甘伯伯去游河》的姊妹篇，有一天甘伯伯打算去兜风，而小伙伴们都请求一起上车。路上遇到了困难，大家纷纷推脱，不肯下车帮忙。最后当车抛锚时，大家不得已下车，在推车中体会到了团队合作的力量。

《勇敢做自己》画面亮丽，每条小鱼都是不同的，每一条小鱼都是自信勇敢的。

“生命是一个漫长的旅途，丹尼”妈妈说。“你要勇敢做自己”

故事类

《阴天有时下肉丸》满足了孩子对食物的所有幻想。作为家长，经常会被问道这样的问题：食物从哪里来？而在吧唧吧唧小镇上，食物经常从天而降，媛宝经常一边看，一边欢呼，太神奇了。

《蚂蚁和西瓜》蒲蒲兰译，故事情节很简单，适合低幼宝宝阅读。主要讲了一群蚂蚁怎么处理一块西瓜的故事。故事中的蚂蚁有家人，有朋友，它们的弱小与庞大的西瓜形成了强烈的反差。结尾的蚂蚁滑滑梯很人性化，让孩子产生共鸣。

故事类的，《狼和七只小羊》是媛宝所喜欢的，每晚睡前都要讲一遍，这个我们小时候也听过的故事，现在经由家长之口转述给孩子。

绘本也是可以传承的，那些儿时我们所听到的故事，总有一天会变成孩子自己的故事，谱写他们的人生。

《森林大会》的奇特之处在于它不仅可以看，还可以倾听，在看与听中让孩子感受到一个幻想中的世界。故事中的小男孩循着一阵喧闹声来到了森林里，得知动物们在召开一个大会、每个动物都要表演一个节目。轮到小男孩表演时，他也表演了一个倒立，笑到在地上打滚。

最后小男孩的父亲来了，幻想的世界结束了，小男孩回到了现实之中。“森林里的所有野兽和小鸟都不会笑”小男孩说。“他们也很想像你那样笑呢”爸爸说。

最后的一段对话，意味深长，故事中动物没有笑，也没有喜怒哀乐，但或许和人相比它们活得简单而又快乐。

《阿利的红斗篷》是一本知识性的图画书，以简单的语言告诉 孩子从剪羊毛到制作衣服的过程。

日常生活类

这类绘本因为贴近生活，与孩子每天发生的事情息息相关，所以很容易获得孩子的喜爱。

当孩子慢慢长大，他们的自我意识越强，他们对世界充满了好奇心，想一个人尝试很多未知的世界。《第一次上街买东西》这本书把美伊第一次上街买东西时的心情刻画的生动而逼真。

媛宝读懂了小女孩美伊去买东西的过程中胆怯、紧张和不知所措。她曾试探性的问过我能不能自己上街去买东西？我能体会到她想尝试而又紧张和不安的心情。

故事的结尾一家三口走回家的背影，干净、温馨而美好，平淡的生活缺涌现了数不尽的温暖与感动。

有些生活类绘本适合安安静静的去共读，但是也有一些绘本要表演出来才好玩。比如《睡觉去，小怪物》，如果父母想通过教育孩子要早睡来读这本绘本，那么孩子一定会努力的排斥。

绘本中的小怪物，就像孩子自己，他们在睡觉前会有很多无理要求，比如喝水、不想刷牙、跑来跑去、在床上跳来跳去。

我和媛宝是这样来读这本绘本的：她是小怪物，我是爸爸，我们按照绘本中的台词，把绘本表演出来，她每次玩得不亦乐乎，在玩的过程中记住了绘本中的句子。

好饿的小蛇》也很适合亲子之间的互动。我们两个会扮演成小蛇，身体像小蛇一样慢慢蠕动，去寻找吃食。啊呜一大口吃掉了苹果、香蕉、寿司……这本和《好饿的毛毛虫》很像，但是媛宝明显更喜欢这条小蛇，它看起来呆萌可爱，觅食时天真有趣。

情感类

这类绘本在家中所占的比例也很大，提到感情对学龄前的媛宝来说，无外乎与家人、朋友之间的感情。

像《我爸爸》《我妈妈》这种经典的绘本，因为贴近生活，入手总是没错的。与这两本绘本有相似之处的还有《有些时候，我特别喜欢爸爸》《有些时候，我特别喜欢妈妈》。

主要写了孩子和父母之间发生的故事，告诉读者：母爱和父爱并不是空洞的告白，而是每一个寻常日子里细密琐碎的陪伴。

《大卫，快长大吧》是延续大卫系列出的新绘本，大卫系列几乎是每一位孩子的标配，他们总能从大卫身上找到自己的影子。而这本书加入了新的成员——大卫的哥哥，同样适合家中有两个孩子的亲子阅读。

《逃家小兔》讲的是小兔子要离家出走，而兔妈妈去追她的故事，表达了父母与子女之间无法割舍的亲情。爱是一个永恒而美好的话题，这本书同样也是一本穿越时间、跨越空间、屹立儿童童书届的经典之作。

《阿秋和阿狐》出自林明子的温馨之作，每个小朋友都渴望有阿狐这样的好朋友，想爱自己那样爱对方。

《小蓝和小黄》两个颜色之间的友情故事，李欧李奥尼的作品，充满了童真和童趣。小蓝和小黄的友谊，简单、纯粹而美好。

《南瓜汤》和媛宝看了不下20遍，主要讲了三个动物之间因为煮汤而产生分歧，最后重归于好的故事。在孩子相处的过程中，偶有波澜，但不久就会风平浪静，然而没多久还会产生新的波澜。

这就是孩子之间的相处模式，而这本绘本就像小孩子之间的过家家游戏，会产生矛盾，但是不会怀恨在心。

艺术启蒙类

孩子拥有的绘本就是他最初的美术馆，是浸入他骨髓的美学构成因素。阅读有美感的绘本，就像阅读一部部绘画作品，慢慢地增强孩子的审美 。——松居直

在给孩子选购绘本时，我还会可以选择一些利于艺术启蒙的绘本。《花婆婆》画面唯美而让人心生向往。“当你长大经历生活烟火，别忘了还有诗和远方可以撒播美丽。”

《彩虹色的花》，就像一幅幅油画一样呈现在读者面前。

幼儿园绘本

买这个系列的绘本，源于媛宝即将上幼儿园，她对幼儿园总是充满了好奇，总是问我：幼儿园里有滑滑梯吗？幼儿园有零食吗？通过阅读这类绘本，媛宝对幼儿园有了更加全面的认知，有一天，她突然告诉我：妈妈，我不怕上幼儿园。

这个系列的绘本，一共买了五本：《我爱 幼儿园》《幼儿园的一天》《幼儿园我来了》《汤姆上幼儿园》《妈妈，我还要上幼儿园》，她最喜欢的是《汤姆上幼儿园》，我猜是因为他喜欢小兔子，因为这本绘本，媛宝在007的作业上还写了一篇小兔子上幼儿园的故事。

李欧·李奥尼

没错，我把绘本大师李欧李奥尼专门做一个系列来写，源于他是唯一一个，我买了几乎他的所有作品的绘本大师。但是因为如此我总结了一条绘本选购技巧：宝爸宝妈在选绘本的时候，最好不要选同一个作家的所有绘本，因为年龄夸度太大了，买回来如果不适龄孩子不接受，也白白花了冤枉钱。

目前为止，媛宝最爱的是《田鼠阿佛》《小蓝和小黄》。而《自己的颜色》虽然画面足够吸引人，但是都没有引起媛宝的兴趣。

英语启蒙类

《好饿的毛毛虫》可以说是每个孩子的必选经典绘本，这本书可以玩、也可以看，立体感的设计增加了可读性。涉及到生活中常见的关于食物的单词，很适合磨耳朵。

《棕色的熊，棕色的熊你在干什么》通过重复出现的语句，增加了趣味性，孩子还能学到一些简单和动物有关的单词，比如bear、dog、cat等等。

《Wheels on the bus》是一本关于童谣的纸板书，这本书的同名音乐很多平台都能搜到，很适合英语启蒙期磨耳朵。

《Dear zoo》是一本立体翻翻书，是吴敏兰推荐的英语启蒙书单。因为翻翻的设计，媛宝很感兴趣。有段时间每天要翻看无数遍，还让我猜猜纸板后面藏的是哪个小动物。

《My  Very First  Mother  Goose 》鹅妈妈童谣是廖彩杏推荐的有声英语启蒙绘本。鹅妈妈并不是一只鹅，她是流传在英国各地儿歌童谣的总称。这些童谣声韵活泼，内容饶富趣味。每天早上和睡觉前，我和媛宝都会听其中的一首或几首，大概是耳濡目染。她现在时不时能蹦出几个单词。

在亲子共读中，我一直坚持一个原则，正如松居直先生所说：对孩子而言，绘本没有任何的用途，它不是用来学习知识的，而是用来感受快乐的。

绘本和玩具、游戏没有什么不同，这些细碎而美好的阅读时光，我坚信会成为一种宝贵而温馨的回忆。不管生活有多忙碌，不管有多少鸡毛乱飞，而当彼此沉浸在绘本世界时，外面的世界与我们无关……

因为，我们用阅读来感受爱与陪伴。