亮子说，今天收编的，可有新人呢，所以，欢迎拍砖！
张涵：数学难题引发争执，老师学生全体糊涂
9月12日早数学课上，李老师带着孩子们解一个关于三角形方面的题。老师写的过程让同学们不解，方涛，张涵，刘宇轩等踊跃发言，提出问题。方涛质疑：“有了已知条件为何还要换算。”老师却坚持自己，两方僵持不下，课堂陷入僵局。部分学习基础差的学生直接“趴下”。老师直至午自习才把完全正确的答案带来，这题可谓是“历史性难题”。
袁祖康：老师花样讲课，同学兴趣正浓
9月12日下午的第一节政治课，政治老师又想出新花样，用演讲的方式讨论怎样做最好的自己。老师话音刚落，有的同学都已经开始跃跃欲试。可总是跨不过去那道坎。始终没有人敢第一个站上去。教室里安静了一分多钟，终于，张荣煜第一个站了上去，非常流利的演讲，赢得一片掌声，后来，刘宇轩，李依琛等实力选手也上台演讲，赢得一片喝彩！
张荣煜：数学难题似魔咒，扰得思维如乱麻
九月十二日早数学课上，李老师为我们讲解了一道“千古难题”---|b+c-2a|+(b+c-5)的二次方，老师学生齐上阵，终究还是没有拿下这道题。两方僵持不下，张涵，刘雨轩，朱维翰等同学的积极发言。使老师陷入了更大的迷惑中，老师又想了几种解题方法，仍是行不通。无奈之下，老师只好默默地把这道题放下。直到午自习时才把这道题拿出来讲。经过一个上午的深思熟虑，老师飞快地在黑板上写下几个算式演算着，并为我们讲解其中的道理。这个“千古难题”终于被我们的聪明智慧给打败了。
夏玉宝：语文课上吵闹，老师罚写全品
九月十二日下午最后一节课语文课，语文老师进来的时候有几个人在说话，语文老师敲了几下棍子，全班安静了下来，过了一会儿老师罚我们写全品作业本，还有十分钟，我们赶紧写，终于赶到了下课写完了，几个学习好的一起报答案，改完了错就下课了，我们就回家了。
郑老师说，这一则，可是小记者夏玉保的报道呢。尽管需要升级，但已经是孩子的最佳水平啦！
张妙语：如何做最好的自己，同学们积极发言讨论
9月12日下午，201605班的政治课上，胡老师开门见山地提出了一个问题;如何做最好的自己？
收到这个问题后，同学们认真思考，积极举手发言。张荣煜表示做最好的自己就是保持一颗乐观向上的心，积极的人生态度，多参加公益活动。李依琛发表做最好的自己就是帮助父母做力所能及的事，成为父母的骄傲。张涵表明观点做最好的自己是好好学习，不让父母操心，了解生活。陆续还有几个同学发表自己的观点。
在这节课中，同学们懂得了做最好自己就是多做一些能提父母分担的事，成为一个对社会，对学校有益的人。
武贤靖：声音是由物体震动产生的
9月12日上午，当我们所有人看见黄老师拿着实验用具时，我们心里都充满了好奇心，最后用钢叉验证，我们肉眼是看不到振动的，但能听到声音，我一开始以为声音并不都是振动产生的，当老师用手捏着，声音就没有了，这打破了我的观点，而且还学习了声音可以由气体、液体、固体传播。气体最慢，固体最快，还给我们举了个固体传播声音的例子，就是“隔墙有耳”。还有许多气体传播声音的例子，比如说“闻鸡起舞”。老师还告诉我们真空无法传播声音的例子，如闹钟在一个空气都被抽走，就听不到声音、宇航员在太空对话听不见，除非嘴在对方耳朵上说话才能听见。
刘宇轩：物理老师带领同学见证声音的神奇
9月12日，黄老师给同学们上的第一节物理课上，师生共同见证声音产生的传奇。
课堂上，黄老师通过音叉发声，使得依附在音叉边的小球产生摆动的现象，从而揭示声音是由振动产生的，且声音具有能量。黄老师通过此次实验告诉我们，物理的学习是需要通过不断的实验探究来说明物理现象。
