48岁的我今年有幸参加县级和市级优质课，一路走得磕磕绊绊，想向前10名冲刺，却在20名参赛教师中位居15，结果出来，有些怅然，如果按5年内不再参赛的要求，这将是我教学生涯中一个缺憾。虽然成绩不理想，但学无止境，这次参赛更是一种提醒，充实自己，完善自我，才能在课堂上吸引学生目光，教学质量才能稳步提升。 回想两次参赛，也有很多收获。 1.学会了对希沃白板5的应用掌握了基本方法。通过对县市级优质课的设计，学会了在课件库搜集相关的课件资源，对所有课件浏览后，对优秀的教学设计，视频资源借签，引入自己的设计中，同时对思维导图，课堂活动，备注等应用有了熟练的操作。 2.导学案应用和课堂融为一体。在数次磨课中，对什么时候用，如何用导学案，如何设计问题经过多次修改，导学案的应用已成为小组学习的重要一环。 3. 感谢备课组的精心打磨。从备课，上课，导学案，备课组教师在刘校长的带领下，一遍遍修改教案，说课稿，课件，一遍遍听课，从板书，从说话内容，从组织学生，各个细微的环节一次次提建议。才使这堂课设计更趋于合理，优化。众人拾柴火焰高，正是大家无私的付出，才有了本人的参赛之行。 失败不轻言放弃，参赛暂时画上了句号，但教学的路还很长。 生物教研组除王立平老师外，我是最年轻的，所以信息化的应用，教学理念的更新都是短板，只有我动起来，才能要求和带领全组一起去尝试，一起提升。如何把老师把控课堂变成学生愿意主动去思、动、说，这需要我们借助希沃白板，一点一点去尝试，一点一点去领悟。最后鼓励自己，梦想大舞台，敢拼才会赢！
得为领，失为引
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