轻松治班1.0 有条不紊，稳步开局
摘要：系统规划、整体思考、稳步开局，是成功开展学期工作的保证。班主任要改变一头扎进事务性工作的旧习，有条不紊地布局，让班级工作更加稳健从容。
第三节 细节到位，顺利开学42—44页
一、一招选好班干部的方法竟然是这样的
班干部的定位是什么？仅仅是班主任和科任教师的专属服务员吗？显然不是。
很多班主任都认为班干部是老师开展班级管理工作的重要助手。班主任在开学初选定了班干部后，便委以各类工作任务。美其名曰“得力干将”，其实多数班干部沦为了“服务生”。
有没有可能重新定位班干部的作用和使命，让班干部通过为同学提供服务成长起来，培养沟通能力，团队协作能力和组织管理能力？
（一）建议这样任命班干部
1.传统任用制
传统的未必都是不好的，传统任用制仍有优势。当学生处于低年级时，老师凭借慧眼选才任命，可以在短时间内起到稳定开局的时效。任用制很考验班主任的观察和遴选能力。
（1）悉心观察，谁能干谁上岗。学生入学后，班主任需要有意识的物色适合做班干部的“苗子”。在小学一年级表现活跃语言表达能力强的学生，常常成为班干部的首批人选。班主任可以通过查阅学生档案，与原班主任、学生家长取得联系等途径，初步确定学生干部人选。接着，通过组织班级活动（如新学期见面会、搬运新书、布置文化墙等），让所有学生都充分发挥特长，班主任就可以从中发现那些关心集体积极热情，办事认真有一定号召力的学生。
用人所长是班主任，确定班干部人选的常用法则。班主任要有意识的让学生把特长发挥在班级事务工作中。同时，班主任还要注意到每个班干部岗位需求的差异性。刚入学时师生之间还没有太多的了解，班主任可以用试用期的形式让学生开展班干部工作。在指定班干部人选后，教师要一直给予关注。既要放权给班干部，又要在他们行使管理权的适用期及时给予鼓励。
（2）挑战传统，谁不行谁上岗。班主任还可以尝试在部分岗位“反其道而行之”。在班级中选择自信心不足、特别内向的同学，来担任一些需要公开讲话的职务。这对孩子性格的培养和改变，也是很好的促进。将班级中出现明显纪律问题或学习问题的学生，任命为学习委员，纪律委员，让吃饭最慢的学生去管理午餐……让学生带着适当的压力投入到班干部工作中，可以帮助其解决自身存在的问题。
2.班干竞选，失败也是一种成长
在条件允许的情况下，班主任还可以尝试使用人人参与的班干部竞选制，让每个学生都来体验完整的班干竞选历程。无论成败，参与竞选，对孩子而言都是一种成长。
班干部竞选制的重要作用之一是调动学生参与竞争的积极性，因此准备和实施的过程就显得相当重要。
班主任首先要设置多元化的班干部岗位，交代清楚各岗位的职责，最好以需求列表的形式推出，为了吸引更多学生参与，不妨再预设一份有吸引力的招募启事。
随后要动员全体学生积极参与。班主任要指导学生如何撰写竞选演讲稿。在演讲稿中既要突出自己的优势，也要写出自己的不足。如果能把自己当选之后将要落实的项目陈述清楚，那就再好不过了。这个步骤可以帮助学生更好的理清自己的优势和不足，更清楚的认识自己。
班主任还可以设置一些有趣的项目。例如，在学生完成演讲稿后，班主任可以邀请其亲友老师或者同学为该生写激励评语为学生鼓劲。
学生进行竞选演讲时，班主任要注意营造氛围。例如邀请家长参与竞选活动，邀请科任老师担当评委，给学生以正式庄重的感觉。要注意参选人数和所需班干的人数比例，竞选结束后，再向竞选成功者表示祝贺的同时，还要关注落选者的心理落差。可以让落选的学生改任小组长或者其他公共服务岗位，毕竟学生能够积极参与整个过程，就表明了其愿意为班级服务的心情。
3.打破传统，人人都可以上岗
除了传统任用制和班干竞选制，你有没有想过以更开放的姿态，把所有的班干部岗位都设为班级的公共服务岗？就是把所有的岗位都惯于有趣的名字，并列出工作职责及要求，等待学生们的加盟，学生定期轮岗。这样可以让每个人都成为班干部，你会发现所有学生都可以干得非常棒。
采用公共服务岗制，每个人都可以自主申报，所有人都有权利在任意岗位上为大家服务。除了常见的班级岗位之外，学生还可以自主申报岗位来为班级服务。比如申请成为管理养护教室花草的“花匠”，专职负责班级文化墙建设的宣传委员等。
感受：综上所述，任命班干部有三种形式：传统任用制，班干竞选制，打破传统制。个人认为，一二年级班主任老师可以细心观察，谁能干谁上岗。到三四年级的时候可以尝试，谁不行谁上岗。打破传统，人人都可以上岗，可以用在五六年级班干部选用中。
附：田老师花样选班干
前不久，我还尝试每周利用五分钟时间，组织全班参与超大型的“石头、剪子、布”游戏，来决出谁是本周的当值课代表。胜出者，担任每周语文课代表的职务，同时，每横排的学生轮流担任当周纵列的小队长。这样的形式虽然看起来稍显无厘头，但是学生每次都是群情欢腾，我可以感受到参与者的快乐。用这样玩大型游戏的方式选择班干，一个学期下来每个人都有机会上岗，我没觉得与优中选优的班干部有多大差别。
