许多父母特别注重能力的培养。能力确实很重要，可以影响一个人挣多少钱，地位高低等，但在人的心理发展过程中，他应该排在情感和性格之后。因为决定一个人有没有“人味”，要看他对人间悲欢离合的感悟，以及她带给别人和社会的感受。
《第一章 家庭是人生的起点》
一、没有时间思维的人容易迷失人生
1、出门先看一下目的地离你有多远，才知道怎么走，人生也是如此。
2、人生最重要的不是得到了什么，占有了多少房产或财富，而是经历了多少站点，走了有多远。
3、心急者必走得早。
4、小聪明是对事的，具有短视性，而大智慧是对人生的。
5、一个人在做人生的各种选择时，不能只顾眼前的感受，要有“明天”的概念，要想一辈子的事情。
6、那些看得见摸得着的东西，往往只是生活的表象。
二、《所有社会问题其实都是人的问题》
1、社会其实是一个责任说不太清的世界。社会即使有责任，也要落实到每一个人身上。
2、人们在找原因时，往往把好的行为和成功的行为归因于自己，而把不好的行为和失败的行为归因于外部。社会心理学把这种现象称为“归因偏差”。要克服这种人性的弱点，人们就要善于反思。
3、社会只是你、我、他共同活动的一个平台或者空间，大家其实都对社会有责任，而不是社会对具体的人有责任。
三、《人的问题源于早年的养育》
1、别怪孩子这不好那不好，他现在的一切都拜你早年的养育所赐。
2、一个从小没有被爱过的人，怎会懂得爱别人？一个从小没有感受过快乐的人，怎会拥有健康阳光的心态？一个从小没有被尊重过得人，怎会懂得尊重他人的权利？
3、早年经历对人的影响至关重要，因为他决定了人的未来走向。
4、人的胃口是喂出来的，脾气是带出来的，观念是唠叨出来的，残忍是孤弱无助熬出来的，无耻是百般迁就宠溺出来的。
四、《孩子的问题多是身边的大人造就》
1、父母是孩子的一面镜子，孩子的很多问题都可以从父母身上找到影子。
2、父母给孩子什么，孩子就会给别人什么。父母希望孩子今后做一个什么样的人，就要以什么样的方式对待他。
3、不教而善需要两个条件：一是孩子一直跟父母在一起生活；二是父母的言谈举止显现的都是善良、正派，即父母本身就是非常好的人。
4、父母的抚养、老师的教育、社会的熏陶等，对未成年人的影响都是深渊的。
5、父母对孩子的影响最大，不仅具有给予生命的决定权，还有物质提供的决定权，照顾成都的决定权，甚至是性格发展的决定权。
五、《亲自陪伴比只给孩子挣钱更有价值》
1、养育孩子这件事，并不是有钱就能解决好的。与其给孩子挣钱，不如亲自陪伴孩子。预期给孩子存钱，不如教他如何为人处世。
2、时光不可倒流，人的成长就像树的生长一样，具有不可逆性，不可推倒重来。
六、《父母要珍惜与孩子相处的过程》
1、珍惜相处过程是为了读懂孩子，父母在哺乳期能听懂孩子的哭声，是日后理解孩子心理的基础。
2、养育孩子，并非天天在说教，也并非事事在照顾。陪伴也是一种养育，这需要的是一种过程。亲子关系，是需要用时间培养的。细心照顾、耐心陪伴、慧心观察，这是读懂孩子的前提。
3、世上没有千人一面的教育方法，因为人是千差万别的，要因人而异。
七、《家庭结构齐全不等于功能健全》
1、虽然房屋是家庭的必备住所，但是，没有生活味道的房子不是家。
2、家庭最基本的功能是什么？是家人生活在一起，互相照顾，互相温暖，还有育儿和养老，这些都需要花时间相伴。
3、缺爱的心灵就像荒漠，心理贫困有时比经济贫困更让人绝望。
八、《家庭功能体现在父母的修为中》
1、人的问题在早年，早年的问题在家庭，家庭的问题在家长，而家长的问题在婚姻。有子女的婚姻已经不单单是夫妻两个人的事情了。
2、自律和忍耐是家庭幸福不可或缺的基本准则。
3、有些人认为家庭无所谓。错了，想要一个好的后代，就一定要有一个好的家庭。只要家庭好了，你的后代就会好，而且是代代好。
4、养人是人生的一种修行。
九、《要孩子改变，大人要先改变自己》
1、正如一位老师所说：“教育孩子容易，教育家长难。”
2、孩子出现问题，第一个工作是教育大人。
十、《大人好好学习，孩子才能天天向上》
1、有的父母生而不养，养而不教或教而不当。让这些不称职的父母去“家长学校”学习，或许应成为一道法令。
2、预防犯罪比打击犯罪更有价值。
