千课万人—虞大明老师公开课《童年》
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徐大明老师很像一位明星，这是我第一眼看到虞大明老师时的第一想法。可是后来随着他开始上课到直到上完这一堂公开课，我才发现他不仅像一位明星，更是一位优秀的老师。
与老师这一次上的是习作课《童年趣事》。我一看题目觉得十分简单，写事情嘛，五年级的孩子早已经会写了!各种技法都已经交过了，写过了肯定很简单啊。我的心里默默地飘过这种想法。但是随着娱乐老师的这一堂公开课的展开，我才发现我的想法是多么的错误。
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虞老师果然是一名不安牌理出牌的老师。整堂课上，虞老师就只做了一件事情——审题，审透了一个字—趣。
是的，对于五年级的孩子来说，技法已经不是重要的让他们困惑的事情，最让他们困惑的反而是选材。而与选材最直接相连的便是审题。由此可知，审题的重要性不言而喻。这也是我佩服虞老师的原因之一。
那么虞老师是如何教孩子们来审题的呢？
虞老师只抓住了一个“趣”字，反复理解，正反对照，通过几个事例说明了什么叫做“趣”。结合孩子们自身发生的趣事，让孩子们深入的理解了所谓的“趣”的含义。这一点上就可见虞老师功力的深厚，也让我尤为佩服。
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同时徐老师上课的一个小细节也让我十分关注。就是他选取了语文教材上的相关例子进行了讲解，对于什么叫“趣”，让孩子们有了一个更为深刻的理解。
那么为什么要选取语文教材呢？
慢慢的我才发现其实在孩子学习语文写作过程当中，语文书的重要性被大多数人忽视了。其实语文书才是一本真正的写作指导书，也是一本厚实的写作素材书呢!因此，在平常的写作教学过程中，我们应该更多关注语文教材，并利用语文教材上的相关的事例可以进行讲解。
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选取一个点讲透讲通讲深，这样的功力不是一般人能有的呢。虽然虞老师的这一堂公开课没有面面俱到，但是它对于思维的训练上，起到了更加长远的促进和提升作用。
老师的这堂课让我感悟良多。对于56年级的孩子，技法与他们而言真的还是那么重要吗？他们在写作上真正想要的是什么呢？也许我们应该更多地去思考这两个问题。
