孩子辅导班老师跟我反应孩子上课时不听课，跟同桌说话，老师讲课没听明白。结束和老师的聊天后自己就在想怎么展开跟儿子的沟通——晚上我和孩子躺在床上聊着天

我问儿子：“儿子，今天和你一起上课的同桌是不是你幼儿园同学呀，我感觉这名字好熟悉呢”  儿子说：“是的妈妈，我们是幼儿园同学”

我：“哦，怪不得你两这么好呢，老是放学了都依依不舍的，妈妈有个想法如果你愿意妈妈想跟你分享分享。如果你真想和他坐同桌，咱一定要保证自己的纪律，如果上课说话是不是会影响你们两个人的听课效率呢？而且老师讲着课你们说着话，感觉对老师也有点不尊重呢。儿子嗯了一声然后说：“妈妈，我有个事儿想跟你说，但不知道该不该说”。

我：“儿子，如果你现在愿意说，妈妈也愿意耐心的听，如果你还没想好怎么说，那妈妈就耐心的等待着。”儿子说：“妈妈，我感觉自己最近特别糟糕，感觉啥都听不懂学不会，我不想学习了，我想摆烂。”

我：“哦儿子，妈妈很好奇，究竟发生了什么让你产生这样的想法，你放心大胆的跟妈妈说，咱们一起面对。”儿子说：“我在梦野原来那个架子鼓班敲的可好了，每次我都学的最快，感觉自己特别有成就感，年后老师给我调到快班了，感觉学起来很吃力，别人都学会了我还没学会，觉得自己很笨。还有上次的阅读课，除了第一题，其他的我都没听懂。在学校老师留很多作业，写的我手都疼了，有时候想把字写好，但根本就跟不上老师念的速度，我心里就特别烦，烦了就不想写，也不想学了。”

我脑袋里闪现出院长向后轱辘椅子的画面，告诉自己——先安静下来，孩子现在正是需要我的时候，我一定不要乱不要急，要像院长一样跳出来观摩观摩哪里出了问题。

我说：“儿子，谢谢你跟妈妈说出心里话，证明你跟妈妈很坦诚，妈妈特别高兴咱娘俩这么亲。同时妈妈为你的求助意识点赞，没有任何一个人仅凭自己的力量就能搞定一生中所有的事儿，咱要学会向爸爸妈妈以及老师寻求帮助，这是一种了不起的能力呀儿子，妈妈为你点赞。来妈妈先抱抱我的宝贝。”

我：“乖，既然你今天跟妈妈说了这个事儿，那咱就一块聊聊吧，到底什么原因呢？”儿子说：“我感觉自己特别累，还有架子鼓考十级的歌老难了，我感觉自己没有休息的时间，我想把架子鼓课先停一停。”

我：“妈妈听你这么说，感觉好心疼呀，调到快班让你有压力了，咱们现在六级还没考，你先不要想十级的事儿，妈妈给你报这个班的时候也是看你自己特别的热爱，就想支持你有一个自己的兴趣爱好，但现在这份爱好给你带来了压力就违背了咱当初报名的初心，那如果调回原来班你觉得怎么样？”孩子说：“那好吧。”

我：“妈妈有个建议，咱们晚上尽量早点睡，这段时间你一直睡的很晚，所以上课的时候会犯困，人在犯困的时候很难集中注意力，咱们九点洗漱，九点半熄灯睡觉，这样调整一段时间，睡眠时间充足身体恢复过来就会好起来的，有爸爸妈妈陪着放心吧乖。”

今天上午英语老师打来电话，老师说她一直很喜欢力源，说这个孩子是个非常好的孩子，但是今天听课的状态很不好，老师讲完了他还没有写，老师问他，他说听不懂。在电话里我把和儿子的沟通跟老师说了，老师说怪不得呢，不过孩子挺好知道跟家长说出自己的想法，我也拜托老师在学校多关注一下孩子，同时我们在家里也做调整，让孩子早点睡觉，除了正常的作业预习复习，不增加课外作业，周六日多陪孩子出去玩玩。老师也特别好，告诉我有事可以随时给她打电话。

中午孩子回来，一进屋背对着我说：“妈妈，先别看啊。”然后从怀里拿出一支塑料花，说：“妈妈，这是我送给你的女神节礼物，那天我忘带钱了，今天早上我带了两元零花钱，其实我想买那支四元的，可是我钱没带够。”我一下子抱住孩子，眼泪止不住的流（想起孩子在学校上课刚发生的事儿，放学还惦记着去给妈妈买花，一切情感都堵在了嗓子这，半天说不出一句话。）孩子不知道我为啥反应这么大，我说：“妈妈被你感动了，来让妈妈好好抱抱你。谢谢你儿子，有你真好！”

吃完饭娘俩躺在床上，我问儿子关于架子鼓班咱是调到慢一点的班还是你上次说的休息一段时间，他想了想还是说休息一段时间，我说那好，妈妈尊重你的选择。儿子说：“妈妈，老师给你打电话了吗？”我说：“老师打电话了，原来你们英语老师这么喜欢你认可你，她看到今天你不在状态，特别担心你，所以跟妈妈了解一下你的情况，老师还表扬你勇于跟妈妈说出自己的感受，妈妈想亲耳听你说说今天课上发生的事儿。”儿子说不想说，我说那好，等你想跟妈妈说的时候随时来找妈妈说，有啥问题咱们一起面对。来妈妈握着你的手，咱们先睡会觉。

其实心里还是有点慌张，恨不得马上把孩子的状态调整好，庆幸的是自己跟着院长在学习，庆幸孩子四年级就出现这样的情况，院长说有些事早点发生比晚点发生要好（抗委屈的案例里讲过），庆幸在心时代遇到了慧卿姐姐，段敏老师，婵娟姐姐，瑞伟姐姐，还有其他姐妹，虽然未曾见面，但在卿姐育儿指导群里就感觉自己的心有了归属，和姐妹们一起报团取暖（抱抱）