阳春三月，江南正是樱花胜雪。我们如约来到艺起长大的课堂，一起学习，一起成
陶杰在一本小说中如是说：当你老了，回顾一生，就会发觉：什么时候出国读书，什么时候决定做第一份职业、何时选定了对象而恋爱、什么时候结婚，其实都是命运的巨变。只是当时站在三岔路口，眼见风云千樯，还以为是生命中普通的一天。
是的，我也忘记了到底是哪一年哪一天，入了思维导图的坑。我清晰记得那天我坐在北京回南京的高铁上，拿出一张餐巾纸涂涂画画，开心得像个孩童。一颗小种子种下了，不知道哪天会发芽开花，所以只管播种就好。发了芽的种子心向阳光，引领我最终走进管理师认证的课堂
首先谈谈收获：四个收获
1、系统
其实这几年一直有在用MM做会议纪要、项目管理、读书笔记等，也上过兰德老师的线下沙龙，对基本的理论还是有些了解，用软件做出的导图，也被内部推荐传阅。但是自认为不够精进，不够系统。内心里还是有那份精进的渴望。我想，思维导图能成为美国小学的必修课，必然有其理由。果然，参加 了认证班，更加系统，知其然，也知其所以然。运用分享推广的愿望也更加强烈了。
2、突破
在学习MM前，我有一个顾虑，相信很多人都会和我一样，就是觉得自己的画画水平太差，做不出美观的导图。当然，如果画画的表现力强，自然会为导图增色加分。但是画得一般，也并不会影响使用。说到底，MM根本上是一个思维工具，而不是美术工具。
那么画得不好，是不是就没有办法做出赏心悦目的导图了？基本上是的。哈哈，但是，多画就好了，基本功是可以练出来的。套用我儿子经常放在嘴边的话给自己赋个能：爱迪生，成功=1%的天才+99%的努力。好吧，这口鸡汤我喝了。
3.更新
没来系统线下课之前，是野路子，比如说，有形但未必有神。比如，对分类逻辑，属性，位阶考虑得并不多，关键词提炼也不够精准，随意性大，有时还放个句子。线条的流畅性也是怎么看怎么别扭。线下课程，对这些细节都有相应的要求。这就相当于练习书法，虽然不临贴也可以写字，但是临帖确是精进的必经之路。
4.惊喜
课程的小惊喜像项链上的珍珠，串起了整个课堂。比如，做联想开花时，我们组选了旧衣利用。开始时只有为数极少的几个创意，却在共创导图的过程中不断涌出新创意，最后我们自己都被惊到了。比如，兰德老师精心为我们准备的奖品，太棒了！有❤️，有颜。
三个感悟
1.精进之路，刻意练习是唯一的路。
从主题到布局，到画面，到逻辑，到线条，只有不断练习才能达到专业与精深。
2.技法重要，心法更重要。
兰德老师在课上不断提到心法，心法是什么？我的理解是你的认知模式，思考方式，逻辑习惯，这更不是一朝一夕形成。
3.多看多听多感受。
两个反思
1.我到底为什么要来学习MM？
只是为了对新知识新技能的渴望，还是真的想把MM融入工作生活？怎么用？用到哪些领域？这是我要解决的问题。我的目的有三个：一亲子，二自己的职场应用，三教学转化。
2.认证对我来说意味着什么？
证书的作用可以说很大，也可以说就是一张纸。它对我来说，是一种认可，也是一种身份的识别。我以这个身份为荣，我愿意用这个技能，去帮助更多人获得成长。
一个行动
立即使用
1.跟好后续练习，高质量完成作业，并在拿到证后持续刻意练习，收获习惯
2.激活资源，从身边开始，从青少年思维引导开始：去儿子班级分享，已联系好，用阳光体育时间进行。 和孩子托管班老师合作，已联系。购买书籍，学习青少年思维开发相关内容。
最后，是感谢。感谢兰德老师的倾情传授，感谢小魔的精彩记录，感谢美美，麦子，番茄，凌云，Andy，石霞，玲珑玲，春丽，梦小玲等各位老师的完美呈现，在你们身上学到了很多。
未来，一路同行，一起加油。一起因为MM而变得更好。
