成长路上，感恩有您
——我做点评人
8月31日，秋天已至。连日降雨，天气渐凉。
今天上午学思践悟九组小组共学。上周，李媛组长安排我点评人。说实话，心中一点数都没有，一是自己学识浅，对经典的理解把握不深；二是记忆力不行，普通话不行，方言口语较重，真的有点胆怯。上个月春阳组长就曾邀请我做点评人，我没敢接受。这次李媛副组长又安排，实在不敢当；好在群内孟老师等老师多次鼓励，我才勉强接受。
接受任务之后，对如何点评，注意哪些事项，在微信中向南山老师请教，南山老师给予了莫大的鼓励和详细的指导。南山一再叮嘱我：不要怕，要稳住，你可以。他告诉我要把握的要点是：长善救失，查漏补缺；理中有事，事中有理。
接受任务后的这一星期，基本上所有的精力都放在了准备上。首先，把《论语》一书中所有的19个“孝”字找出来，又按照篇章作一汇总对比，梳理出孔老夫子的“孝”的思想体系和逻辑关系，再找来名家注释、讲析，对照学习。
越琢磨头绪越乱。有时候觉得有好些话要讲，有时候又觉得无话可说。经过一周的准备，列出了三个发言重点或者是需要解决的问题：
第一，为什么在《为政篇》里连续四章讲孝？
第二，《论语》中“孝”的含义及四个（或五个）层次：
首先是养亲，即养父母之身；其次是无违，就是养父母之心；第三是尊敬，就是养父母之志；最高层次就是和颜悦色地对待父母，并怀有一颗慈爱仁孝之心。此外，就是“事父母几谏”。
第三个问题，这四章书讲孝德的奥秘。大概有5000来字。
等到上课了，傻眼了。没想到今天的共学是今年23次共学中，气氛是那样的好，参与人数也多，大家的理解、分析、分享是那样的到位。
主持人吕源好老师，稳重大方，声音柔和，有条不紊。礼敬先师稳健持重，点名诵读秩序井然，穿插串联简明扼要，真是艺术享受啊。
开始环节，主持人邀请了三位学友分别诵读了2.7章，这个创意非常好，让全体师友在读与听得感受中，共同学习了本章内容。
导读人罗书华老师，紧紧围绕《论语信述》，又纵横开阖，向大家介绍了子游的基本情况，让大家对理解本章书有了很好的入境感。尤其是罗老师联系本篇第5、6、7三章书，抓住“礼”“疾”“敬”三个关键词，进行了精彩讲析，可以说准确到位。我这个点评人自愧弗如呀!
主持人又临时点将，让“淘淘谷”张老师临时上阵做补充导读，没想到张老师临场发挥，对导读人所讲的内容理解掌握的非常到位，还即兴分享了一个卖菜的老奶奶的故事，非常切合本章学习，出乎意料之外！（民胞物与；亲亲而仁民，仁民而爱物。让我对点评时把对父母的孝，扩充到他人的父母，扩充到万物提供依据。）
最让我感动的是分享人祝新辉老师。她是带着感情讲述了近两天
发生在她本人家里婆婆、爱人之间的两个故事，尤其是她爱人说的“家里无理可讲”“让老人高兴就好”也只是对“孝”的最好诠释。真心希望祝老师通过本次分享，能使自己的家庭更加和睦，婆媳关系更加和谐！
又是临阵点将、临场发挥。孟繁强老师不负众望，紧紧围绕祝老师的家庭故事作了详尽精准的指导和开导。孟老师解决矛盾和问题的和谐四句话：“真着急假生气，热问题冷处理，敢碰硬不硬碰，走直道拐活弯儿。”值得收藏！
今天虽说有点冷，但还不至于从一开始到点评快结束时，我的手心都是汗且冰凉吧，还是心里有点虚哟。直到点评结束，手才暖和过来。
谢天谢地，没有大的差错。但不知道师友们的感觉如何？
通过这次参与点评，我真的觉得我长大了，也能点评了。有了一点点进步，是老师鼓励、指导的结果，也是大家信任的结果。
感恩李敬老师，感恩春阳、李媛二位组长，感恩孟老师，感恩九组的各位师友！
