当下，大学毕业就失业已经是一个普遍现象，尤其是非985、211学校毕业的孩子，想找到一份好工作，特别是通过稳定的各种国企、事业单位招考比高考还难。因为工作位置的特殊原因，近10年看到了很多年轻人的奋斗历程，特别想写一篇相关文章，希望能对他们有启发和帮助。
我是一个地级市的教育领域的业务领头人，会经常进入到基层单位调研、指导，接触到本身业务素质都不错的两个年轻人，但是由于努力姿势不同，结局相差很大。
赵琦（化名）是我在6年前深入我单位附近的一个学校时认识的，那时她刚毕业，在临时应聘做学科教学，边实践、边准备着一年一度的全市招考。听了她的一节课，发现她本人素质不错，是个可塑之才，于是课下交流后让她把当天的上课过程写成一个教学案例。她表示对此一头雾水，于是我发给她自己在《人民教育》上的一篇文章，让她以此为模板，自己琢磨。但之后一直没有收到他的回复，偶尔再见她时，会以各种理由解释为什么没有完成。她一直做代课，因为教学效果还不错，所以总有学校聘她做临时代课，但是每次招聘考试都没有通过。现在，她的孩子已经3岁了，更加忙碌的到各个学校做临时教师，没有主动参与过我组织的任何学科会议，我也再没见过她，当然也就再没有追问她那篇案例的事。
杨欣（化名）是我2年前认识的，也在一个学校临时应聘。但是由于她所在学校离我单位很远，我和她的第一次接触不是在学校课堂上，而是学科微信群里。她在群里比较活跃，积极和一些老师互动研究教学问题，大胆提问，也积极回答别人的问题，对我提出的一些调研也给予积极反馈。看她对业务很感于兴趣，于是我开始让她帮我整理一些学科资料、校对一部分试题。发现她完成得特别好后，又开始尝试给她一些高难度的任务，她依然认真完成。这些交流都停留在网上，见到她本人是在我组织的一次全市学科会议上，会后她走到主席台上向我做自我介绍，干练而清纯，主动表示可以承担更多的任务。今年的全市招聘工作她参加了，成功杀入面试后打电话向我求助：她笔试排名第五，只有三个名额，她的面试必须成功。于是，在暑假里给她进行了详细指导，结果顺利通过考试，成为了一名正式老师，分到了离我单位很近的一个名校。
赵琦和杨欣其实在毕业后选择进入学校做临时教师是正确的，因为可以提前进入专业实践，有利于她们的个人成长，同时也有利于在招聘考试中脱颖而出。但为什么会出现不同的结果呢？杨欣为什么会在短短两年里迅速赶超赵琦，成功拿到了千人竞争的0ffer呢？
我总结出了这样三点：
1.把专业成长摆在第一位。在微信群里，杨欣积极探讨学科问题，我组织的研讨会她会积极参加，当我给她一些任务时她都视为学习机会能紧紧抓住。其实即使她的任务完成的很出色，我给的证书对她今后晋级没有任何用处的，因为她当时只是个临时聘任的教师，但是她不在乎这些外在的，只在乎能学到什么。
2.会勾搭。杨欣先是在微信群里展示自己，让大家认识她，也引起我的注意。然后参加我的组织的研讨会并在会后主动留下与我交流（目前，还有一些快退休的老师我都不认识呢）。也许这不是她的精心策划，是性格使然，但是这些确实帮她迅速与我建立了联系，给自己找到了那么多难得的锻炼机会。
3.敢于向权威求助。每年的教师招聘考试前，我都会接到来自领导和亲朋的委托，请求帮忙辅导一些年轻人。但是杨欣是目前为止唯一一个自己直接向我求助的，就凭她的这个眼光、魄力，再加上她之前的积极表现，我当然会接受这个求助，并且倾囊相授。
杨欣的第一步成功了，如果她依然按照这三点来行事，她会成长的更快，别人只能望其项背了。
毕业后，才是真刀实枪的高考
