数学启蒙从认识手指开始。
告诉孩子手势代表的数。
同时，采用启发式训练。
比如手可以用来做什么？
握筷子，握勺子，拿铅笔，拿蜡笔，爬楼梯，画画，写字，翻书，拿书，拿玩具等等。
那我们的左右手是一对好朋友，分不开的，他们需要一起合作
那我们一起看看手上有什么呢？
手指，手背，手心。
手指如何表示数呢？
展开是5根，代表5，
减一个剩下4个代表4
……
握拳头，代表10。
包括家庭生活中物品名称，都可以采用启发式早教。比如冰箱可以用来做什么呢？冰箱是什么颜色的，什么形状的呢？我们家有几个冰箱啊？冰箱高不高啊？是你高还是冰箱高啊？
数字和文字是分不开的。（最重要的要体会这句话，要启发，要联想关联思考）
比如儿子认识红色，家里还有什么是红色的？
我们把大脑思维，比作网络，网络不是有很多分支吗，我们的大脑也一样，所以当我们想一件事情的时候，可能会带出很多跟它有关联的东西，可以用不同的颜色来表示，还可以用到任何的文字、图画和标志来表示它们之间的关联关系。
比如说：你觉得妈妈是什么样的，爸爸是什么样的，你自己又有什么特点？
可以用很多这样的例子来锻炼孩子的思维和表达能力。因为对有些孩子
来说，如果你只是直接问他问题，他也许不会太想回答，或者有时候思路比
较混乱。但如果说我们来画一个好玩的图，边画边说的话，你会发现有时候
孩子能想到很多你想不到的东西。
还可以画一个飞机，或者是火箭，太阳，月亮，让孩子自己想应该是什么样子的
像哥哥的几个女儿很喜欢看书，是班级里有名的小书虫。我却从她身上看到了自己曾经的阅读方式，把读书作为消遣，沉浸于曲折的情节或细腻的描写，
阅读的过程缺乏思考和对知识的消化吸收。在女儿已经养成看书习惯之后，
我该如何引导她学会更深入的阅读呢？与此同时，如何培养孩子的思维能力、
思辨能力，是很多父母多困扰的问题。
妹妹，因此哥哥一直说教育孩子不是一个简单的问题
开发孩子大脑思维很重要
父母在家里，利用晚上与孩子互动，做游戏
每天总有新的想法，大脑有想法，哥哥会立刻用本子记下
也许每天的想法不同，要不断更新改进
就要多动大脑去考虑怎么解决
