2019年这个暑假和以往的不太一样，每次的暑假，各位老师都会利用各种不同的方式来进行充电学习，而今年的暑假，还没有到来，每个老师就都收到了暑期兴成长计划的报名通知，一想到通过网络学习，猜想大概就是看视频，挂学时，类似的学习方式。但事实却不太一样。
我报了信息化2.0的课程，学习时间是在假期的每周四，每周一次的学习频率刚刚好！即不会耽误各位老师美好假期，又不会因为相隔时间太长，影响学习效果。
于是在放假期间，各位老师迎来了第一次学习，这第一次学习还是充满坎坷的，遇到了各种问题，首先遇到了登录的用户名不是教育局下发的情况，导致在课堂上老师的名称不符合规定，这样会导致无法进行积分累计。还有一开始搜索公众号：互加计划，竟然有好几个，到上课才发现关注错了，根本找不到课程，后来按照群号搜索，才找到了正确的互加计划群，最后在听课后还需要进行在微信小程序里进行打卡，打卡有时间要求，不在规定的时间是不允许打卡的，于是第一次听课就遗憾的错过了很多很多，正确的过程是每次听课以正确的账号登录，听课，打卡，完成作业，这样会得到相应的积分，于是第一次听课我的积分就这样可惜得没有积上。但是课程不用担心错过，因为视频是可以回看的。
我回看了第一次课程内容：微信小程序的创新应用，第二次听课就有经验了，提前10分钟打开CCtalk进入群里，到时间开始听课，听完课在规定的时间进行打卡，按要求完成老师的作业，感觉这次的网络学习要求即细致又严格，这也就是与以往学习不同的地方。
教育信息化课程已经进行了三次课程，每次课程的内容都让老师们耳目一新，第一课：微信小程序的创新应用，让我了解到原来在微信里竟然有那么多小程序，有制作课件的，有录屏的，有剪辑的等等，这些小程序无需下载，不会占用手机内存，灵活方便，非常实用，这些都是我们原来不知道的。第二课：技术支持下的学习变革，唐校长为我们带来了深圳的先进的学习方式，同时唐校长也为我们展示了国外先进的课堂教学模式，为内地的学校做出了示范性的指引，开阔了老师们的眼界，激发了老师终身学习的动力。第三课：教学PPT的设计与制作，这是一节非常贴近教师教学实际的一节课，梁校长深入浅出的介绍了PPT的制作技巧，只要掌握这些技巧，制作一件精美的PPT似乎简单了许多，在页面的构图、用色、设计方面梁校长都做了详细的介绍。
余下的课程，相信老师们还会为我们带来更多的精彩！
