文/鱼清风

以下内容是一节社群答疑实录：

我是鱼清风，从事教育20年，家里有个初二的娃，正值青春期。亲子教育一直是我每天的课题，谈不上专家，只是把自己这些年自己的育儿经验还有教育工作中的一点窍门，以及因为自家孩子成长过程中遇到的问题借助正面管教的理念，得到了很好的改善，今天就我的理解和大家一起探讨。

回答大家问题之前，想先分享我的一个观点：

育儿这条路上，没有捷径也没用标准范本，每个孩子都是一粒金种子，每个孩子花期不同，不要总是和别人家孩子比，做孩子喜欢和可以信赖的父母。

孩子是复印件，我们是原件，有的时候孩子身上出了的问题，其实是警示我们原件要改变了，是我们没有做好才会导致复印件出了问题。终身学习，做孩子一辈子的朋友和陪练。

问题1.我家女儿爱宅家，爱阅读就是不爱运动，假日爱睡懒觉，学习中上，考试阅题马虎失分~【山山】

通过山山家长的描述，可以知道你女儿是个偏静的孩子，性格没有好坏，天性使然。爱睡懒觉也正常啊，难得休息一下，孩子喜欢的放松方式就是睡觉，这个没有问题。

学习中上，这个如果是孩子尽全力之后的结果，那就不要纠结。个人建议征询孩子的意见，是否需要帮助？如果孩子需要，那就帮孩子找到让她学习吃力的科目和问题所在，找老师还是自家解决都可以。

如果是学习态度问题，导致成绩中上，那就抽空和孩子聊聊，在她的理解目前的学习对她来说有没有难度？孩子如果说没有，那问她成绩自己理想吗？如果不理想，问题在哪？这个问题能解决吗？需要帮助吗？需要什么帮助？

心平气和的和孩子交流，平等沟通，不是指责和训斥，不要评价，只描述事情，这位家长可以试试。

其实很多时候都是我们以为，并不是孩子的实际情况，最好的家长是做教练，启发引导孩子找到问题根源，自己发现问题所在比别人告诉更有效。包括阅题马虎也是一样，试着问孩子是因为什么？我儿子小的时候有一次因为马虎，点错小数点，我跟他开玩笑，如果这是一个建筑设计师的数据，点错了小数点会怎么样？他想了一下，很害怕的说那可要出大事了！我顺势引导，也许我们以为马虎是小事，一旦习惯了，可能会出大事。这个习惯必须改是不是？家长可以试试！

问题2.我家孩子马上高考，成绩中等，如何引导激发考出更好的成绩

高三孩子还有48天高考，不知道是偏文还是偏理的选科。短时间提高成绩可以试试另开蹊径。一般来说提高30分左右不成问题。整体建议，会的题不做了，挑自己的不会的知识点，单点突破，或找老师问或照着答案总结规律，压轴题拿下一半步骤的目标，这样可以提高约10分。

另外，理科孩子建议最近把精力给语文和外语多一点，尤其是这两科的作文。一是卷面3分左右要拿下，二是主题清晰，开篇点题，结尾升华，中间2-3段论述有逻辑，引经据典更加分，总体提高8分不成问题。英语语文各提高10分不是梦。注意字一定要清晰不连笔，不要涂抹。

文科孩子建议把数学作为重点，提高10-15分为目标，单点突破，总结规律和步骤，即使知道不能全做上，但是会多少写多少，千万不要做不出最后结果就不写了。按步骤给分的。另外语文、英语参考上面的。把每次模拟当高考，把高考当成一次模拟考试，心态平稳稳定发挥。

问题3.我家小孩不爱读书，不会写作文一【谭天枝】

孩子不爱读书是没有找到读书的乐趣。可以试试让读书有乐趣，有成就感。书中自有黄金屋，书中自有颜如玉。这个就是说读书的乐趣，但是孩子小不知道。

如果孩子再遇到啥问题，或者孩子喜欢哪方面的爱好，可以买相关领域适合孩子年龄段的书。孩子再问你的时候，你把书拿给他。告诉他这里好像有答案，妈妈现在有点事，你先自己找找，回头你讲给妈妈听，我也很好奇呢，这个任务交给你了！孩子会很开心的翻书找答案。一旦尝到读书可以有这么多好处，孩子就会慢慢喜欢上读书。

还可以试试其他小方法。比如让孩子每天读一篇文章录视频，发朋友圈打卡，然后把大家的点赞给他看，可以制定激励计划。最主要是能复述大概，这样对写作文有好处。

比如，读21天，可以奖励一个他心仪很久的礼物。或者每天积分，攒积分兑换也可以。读一篇几分，复述出来积几分，看孩子大小，可以和孩子一起制定计划。用阅读实现愿望，可以试试！阅读资料家长准备好适合她学段的读物。

问题4.作业拖拉，懒遇到问题不爱思考，不爱看书～爱芬团队【小太阳五谷磨房】

拖拉有几个原因，一可能是不会，二可能是写完了也还有别的事儿等着她，索性不写完就不用干下一个任务。

如果是不会，那就要家长出手帮帮孩子了，孩子可能怕家长说他，所以不敢说不会，所以就各种拖拉。

我们要心平气和的和孩子沟通，问他有没有需要帮忙的地方，不会没关系，咱们一起研究一下！

如果孩子只是单纯的拖拉，可以试试和孩子说，如果半小时写完我们就下楼去玩，或者半小时写完我们去吃好吃的，孩子可能20分钟就搞定。

不给孩子额外任务，让他知道要完成可以做他喜欢的事儿，孩子是不会愿意拖拉的。好多家长是学校作业写完又给留其他附加作业，或者写完作业要练琴啊，要去训练啊……等等，都是孩子不愿意做的，所以认可拖延时间迟迟不完成作业。

不爱思考建议装不懂问孩子，让孩子当老师，让他教你。今天不会没事，明天你去学校学完回来教我。给孩子成就感，让孩子有任务感，价值感，她就会愿意去做然后提现比我们大人厉害，她才有成就感。

问题5：小儿子四岁天不怕地不怕，大儿子 七岁一说只会哭[捂脸]想求指导、以后自己在生活中该如何更好的面对孩子、引导孩子  锦绣团队～【管婷】

这是典型的多子女家庭问题，我家只有一个宝，所以以下观点是我学习和看别人家孩子得来的经验，仅供参考。

多子女家庭的常见问题就是一个得到了比较多爱的比较骄横跋扈，自认为得到爱少的那个总是想用各种方式引起注意，好引起更多关注得到更多爱。

这个问题里的两个孩子就是两个明显的案例，建议让老大得到安全感和归属感，让他知道家里人都是爱他的，这是重点。平时也要在行为和语言上多表达出对两个孩子是一样爱的，另外可以给大儿子一个特殊时光，比如每周六晚上妈妈是属于他自己的。

大儿子一说就哭，其实是表达自己的委屈，孩子认为你觉得他不好才说他。而没有二宝前可能很少说他，或者有了二宝后对比比较明显才会觉得自己总是被说才委屈。也是用哭来表达自己想寻求被关注和被爱。

我不知道你说的这个一说他就哭，这个说是批评的意思吗？

给大儿子一点特殊时光的关爱，对他会有帮助，同时在孩子最开心的时候可以试着和孩子聊聊，妈妈说你不是你不好，是希望你更好，其实你哪里哪里（表扬孩子的优点）特别好。

我们中国多数家长很少当着孩子面表扬孩子，觉得好的方面就不用说了，只要把做的不好的地方告诉他就得了。久而久之孩子得到的结论是——我啥也不是，我爸妈天天说我这也不对那也不对[捂脸][捂脸][捂脸]

其实这是我们真实想表达的吗？这是我们眼里孩子的真实情况吗？不是吧？

孩子其实很好只是有个小瑕疵，结果我们从来不肯定孩子的好，每天找瑕疵，看到马上就说。结果孩子以为自己啥也不是（一无是处的意思）[捂脸][捂脸][捂脸]

这是我儿子告诉我的，从那以后我开始正向和孩子说话，多肯定，偶尔纠正。

做错事就哭说明孩子知道错了，先肯定——我知道你已经知道错了，你现在有点害怕也有点后悔是不？你怕妈妈说你是吗？——先共情

孩子觉得你明白他了，就会止住哭，然后我们再引导孩子——没关系的，你已经知道错了就好，下次这样的事儿还做不？咱是男子汉不？妈妈心里你是个男子汉，男子汉就是要敢作敢当，错了不怕改了就行！

孩子做错事，怎么问也不说话的时候，也是先共情，你现在有点害怕不敢说是吗？没事，妈妈不怪你，我知道你也不想做错事。现在你看咱们能怎么补救一下呢？

不关注错误，关注怎么补救，让孩子知道做错了不怕，马上想办法补救很重要。这也是多子女问题，我经验有限，只能做以上简单建议。

问题6.孩子5岁，姐姐做作业很爱捣乱

二宝捣乱其实是想和姐姐一样做事，她不懂为啥姐姐能做她不能做，可以姐姐写作业的时候也给二宝一个本一个笔，让她在旁边玩。或者给二宝买彩笔画画也可以，其实二宝只是想和姐姐一样。

好多二宝其实就是想待在老大身边，这是我看到的很多二宝的情况。不知道是不是都一样，这位家长可以试试吧！

问题7.孩子做错事，不肯承认错误，不肯道歉～【晨燕】

不肯承认错误不肯道歉的背后可能是害怕，怕家长知道真相后的惩罚和失望。我们先给孩子安全感，告诉他谁都会做错事，做错了我们下次改过来就可以了。

心平气和的和孩子沟通，讲自己小时候也是害怕家长惩罚不敢说实话。孩子会很好奇，也会想知道家长小时候怎么过来的？我们把想对孩子说的道理变成我们家长当年怎么和我们说的，当成故事讲给孩子听。

孩子在听你的故事的时候会知道自己应该怎么做。甚至还会嘲笑我们原来也这么不着调呢！轻松愉悦的让孩子知道怎么处理错误。

还有和孩子一起分析一下为啥要道歉，不道歉对方的心理是啥样的？如果是你，你希望对方怎么做？这样孩子会学会处理错误，如果造成损失的，比如把别人的东西弄坏了，那就问他如果是你的东西被弄坏了，你会怎么样？难过吗？那应该怎么补救？引导孩子比批评更重要。

以上就是今天7个问题我的一点思考，不见得对，只是和大家一起探讨，如果对大家能有一点点启发就好！也欢迎大家分享你的经验，让我们一起做智慧父母，一起成长，一起幸福！