酒后镇路庙小学 李小华
春分已过，冷空气日渐消退，艳阳高照，中午时分已能感觉出稍微的燥热。
午读铃声一响，我走进了一年级教室。最近学校因特色学校创建，篮球、足球社团活动十分火热，学生们更是随着天气的升温，运动热情高涨，在有限的课余时间里基本都抱着球在练习。这导致我进教室看到有些孩子满头大汗，脸上脏的像用黑色笔作了一幅画，小脸热的红扑扑。看到这一幕，我实在忍不住了，笑着说：“看你们一个个像个小脏猫样，弄的自己脏成这样。”孩子们以为我是像往常一样，在批评训斥他们，都不敢出声，但是他们越看，我就越忍不住在那笑，孩子们发现我是真的只是在笑他们而已，放下警惕，又互相看看前后左右各自的花猫脸，反而一个个笑的比我更放肆，比我还开心！班里气氛立马松弛活跃起来，我安排利用三分钟时间，所有小脏猫以最快的速度把自己手脸洗干净，然后回到自己座位。
小脏猫们回了教室，我又说道：现在终于不像脏猫，像个学生了！”孩子们又是哈哈一阵笑。此时，孩子们气氛异常活跃，上课的心情早已虽笑声荡然无存，我又利用两分钟时间，对孩子进行卫生习惯教育和渗透，并做课前静心训练，两分钟后，教室恢复平静，孩子们一个个精神抖擞，瞪着眼睛看着我，在这样状态下的一节课，我发现效果要比往常好很多。下课我要离开时，好多孩子还主动跟我打招呼，说再见，老师明天见等，另我感到很意外，也很满足可欣慰。
是什么原因让孩子们突然对容易犯困，又打不起精神的下午第一节兴致这么高？我思前想后，认为原因在于，我放下了老师的身份，叫她们小脏猫，笑话她们脏，又陪她们一起笑，让孩子觉得此时的我不再像一个老师，严肃，说教，反而离她们很近很近，像一个朋友，她们是喜欢这样的老师，所以这节课效果才这么好，我恍然大悟！
我给了她们一次笑脸，她们还我一片灿烂！
教育归根结底是人个人之间的发生的影响，你的一言一行都可能直接给学生的生命带来不同的色彩和体验。如果你爱学生，学生也才会爱你，也才会对你放下警惕，解开心扉，让你在和她们的交往中看见成长的美妙，从而忽略大大小小的烦恼。如果你你能够真正的把爱给孩子，真正用心的对待自己的每一次讲课，每一次与学生的沟通，你一定会感受到来自孩子们的乐趣，体验做教育的幸福。
