昨晚，我参加了一个读书分享会，分享的书是《父母的语言》，有3岁以内小孩的父母务必看看，因为我就是育儿书看多了，犯了不该的错误，希望你们不要步我后尘。曾经，许多人说，不要老是抱着小孩子，抱惯了就放不下，得时刻都得抱着，一放下孩子就哭，最后弄成超级难带。可是，孩子恰恰需我们的拥抱，我们的笑容，需要我们不断地跟他聊天，逗他玩，这样做对他的大脑发育有着非常大的帮助。
只有人才能给予这种刺激，不是手机、电脑，只有人脸、人的语言才能促进孩子的大脑神经元之间的连接。而父母的语言并不需要金钱成本，只需投入时间，用正确的方法与语言，让孩子不输在起跑线上。
书中提到我们与孩子沟通的"三T"原则:1.共情关注。2.充分交流。3.轮流谈话。
1.共情关注:
即孩子关注什么我们就关注什么，前提是我们必须仔细观察孩子，对他的行为作出回应。
2.充分交流:
多跟孩子交流，在交流中输入各类词汇。有以下方法:（1）描述孩子当下看到的人或事，描述他当下做的事情。如孩子看着花，为他输入花的名字，花的颜色等等。（2）不用代词，即不要说这个、那个，这儿、那儿的词，直接说出事物的名称。（3）脱离语境语言，什么意思呢？即孩子小的时候，我们谈论的是当下发生的事，年岁渐长后，他们就会用语言描述当下没有看见或没有体验过的事情，叫非现实交流，这是孩子智力提升的重要标志，这种高阶能力的养成对孩子的大脑发育有不言而喻的重要性。（4）扩句，即孩子说一个词的时候，父母以两三个词回答，孩子说三个词，则父母用句子回答。
轮流谈话:
你来我往的亲子互动，父母的耐心等待尤为重要，例如孩子在婴儿时期，发出吚吚呀呀的言语，虽然我们听不明白，但我们需耐心等待，抓住某些语音信息，积极回应。
本人认为父母的语言对于早期孩子的大脑塑造胜于一切保健品，看此书，行动吧！
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作 者 简 介
[美]达娜·萨斯金德 （Dana Suskind）
芝加哥大学妇科及儿科教授，小儿人工耳蜗项目负责人，芝加哥大学医学院“3000万词汇倡议”机构的创始人和主任。她曾获得芝加哥大学医学院“杰出项目创新的领导者”奖项，也是白宫的“结束成绩差距”倡议的发起人之一。本书是她30年的科学研究结晶，在美国学术界和教育界引起巨大反响。
