作为一个管理者，很多时候手上拥有权力，管理员工的时候会习惯性的控制、强制管理，霸气十足的指责着员工的不是。但是霸气并不能够很好的管理好员工，想让员工富有激情的去工作，而不是一味的痛斥员工不给力，应该用你的影响力去影响员工、管理员工。
一个卓越的管理者的优秀不是表现在你走在多少人前面，而是有多少人愿意跟随者你身后。管理者的性格是可以影响员工的。管理者的能力和人格是建立影响力的基础。
美国管理学家哈罗德·孔茨表示“领导是一种影响力,是一门对人们施加影响的艺术。”
韦尔奇曾说过，当你成为领导以后，成功都同别人的成长有关。你不止自己要提高自己的能力，让自己变得越来越强，而且要让你的员工变得越来越强，这样才能够协同成长。
用你的积极的、优秀的性格影响员工，这样管理员工才是真正的“霸气”。
如何去管理员工不要只会发号施令，还要告诉员工要怎么做，为什么要这么做，引导与影响员工去做好工作。要让员工知道为什么要做这件事情，理由说明为什么，让他明白工作的动机;让员工知道要往哪个方向走，目标方向是什么;要让员工知道怎么做的方法，才能够达到目标，完成理想的结果。如何去管理员工，不如影响员工去做好工作。
如何去管理员工不如提升管理者的影响力，通过激发下属的内在动机，以一种积极主动的心态去面对管理者的领导，从而改进管理效果。
管理者必须有敏感度，能够看到变化的趋势。
1）直面创伤
2）留住优秀人才
3）基于数据认真分析影响成本业绩与增长的因素
4）重述你的战略流程
5）根据现实检查你公司的社会架构
6）不做无谓的担忧
管理学的教育主要目的是，提高人性上的确定性，提高社会发展的稳定性与可持续性。
第一个是供求关系，消费者主导市场，消费者主权的时代已经来临，需要提高对消费者的关怀。
第二个是知识劳动的兴起，发挥他们的主动性和创造性，是创造财富的源泉，需要提高对企业成员的关怀。
第三是互联网工具的发展与应用，拓展了每个人信息传递与获取的时间和空间，需要提高对每一个社会成员的关怀。
利用互联网的手段，充分发挥每一个人的个性，协同起来为顾客做贡献。
一个企业的存在价值，是由他能为谁做多大贡献决定的。
