《义务教育学校管理标准》规定了义务教育学校管理的六个着力点：
一、保障学生平等权益
1、维护学生平等入学权利
重点是依法依规落实招生入学方案，保障适龄儿童平等接受义务教育的权利，按照教育行政部门统一安排，做好进城务工人员随迁子女就学工作。坚持免试就近入学，均衡分班，实行收费公示制度和义务教育免费制度。
2、建立控辍保学工作机制
执行国家学籍管理相关规定，严格执行学生考勤制度，把对学习困难学生的帮扶作为你控辍保学的重点任务，建立健全学习帮扶制度。
3、满足需要关注学生需求
制定保障教育公平的制度，多途径宣传反歧视、反欺凌。
坚持合理便利原则满足适龄残疾儿童随班就读需要，并为其学习、生活提供帮助。创造条件为有特殊学习需要的学生简历资源教室，配备专兼职教师。
为需要帮助的儿童提供情感关怀，有限满足留守儿童营养改善需要
二、促进徐盛全面发展
1、提升学生道德品质
推动习近平新时代中国特色社会主义思想进校园、进课堂、进头脑，落实《中小学德育工作指南》《中小学生守则》，坚持立德树人，引导学生养成良好思想素质、道德品质和行为习惯，形成积极健康的人格和良好的心理品质，促进学生核心素养提升和全面发展。
教育学生爱党爱国爱人民，让学生熟记并践行社会主义核心价值观，积极开展理想信念教育、社会主义核心价值观教育、中华优秀传统文化教育、生态文明教育和心理健康教育。
统筹德育资源，创新德育形式，探索课程育人、文化育人、活动育人、实践育人、管理与人、协同育人等多种途径，努力形成全员育人、全程育人、全方位育人的德育工作格局。
把学生思想品德发展状况纳入综合素质评价体系，认真组织开展评价工作。
建立党组织主导、校长负责、群团组织参与、家庭社会联动的德育工作机制。将德育工作经费纳入经费年度预算，优化德育队伍结构，提供德育工作必须的场所、设施。
根据《青少年法治教育大纲》，依据相关学科课程标准，落实多学科协同开展法制教育，培养发展法治精神，梳理法治信仰。
