七月的汝阳大地，一场大雨，赶走了炎热，给我们带来了凉爽。汝阳县教体局也有幸邀请到李庆明博士，给我们做《好学校是如何炼成》的培训。
李庆明博士江苏南通人田园教育倡导者，基础教育专家，当代儿童哲学教育开拓者。李博士从自己的纪录片《江南风韵》开始了今天的分享，让我们目睹了李博士在崇明岛海永乡小所进行的教学探索，李博士放弃了优越的条件，辗转大江南北治理教学改改革，从情景教学到田园教育再到儿童哲学，他一直在追求自己教育梦的圆满。
好学校是如何炼成的呢？
一，好学校提高成绩的秘密是做好加减法，李博士结合自己的经验与理论研究告诉大家，加法是多关注学生身体健康和心理健全该上述上诉，该打滚打滚，还学生一个自由的天地，而不是过多的关注学生的初试成绩。减法就是必须挥舞减负的“利剑“，学校应做到减少单位课时、讲述时间、作业量和考试次数
二, 倡导活力教学，健全生命人格。我们的一切教育教学活动，都是为了健全学生的人格。
三、好学校是书的天堂，李博士强调了阅读的重要性。
四、好学校最见真功夫的是学生综合素质，他强调了学校应该重视学生综合素质的提高。
五丶好学校搭建个性化、英才化发展的高地，主要强调因材施教。
六、好学校是人文教育为灵魂。人文精神教育濡染儿童，美好人性教育可以塑造人性，人文主义就是人文教育。
七、好学校有自己的独台实实践哲学。
八、好学校，炼成的无形之手，强调了制度对建设好学校的保障作用。
对我感触较深的是新人文主义是好学校的灵魂。好的教育有各种各样的表现形式，而对人性的理解和尊重是最基本的出发点。回归自然、回归本真，过一种自由自在的生活，让身心自由呼吸，这便是我们心中的田园梦。田园教育是对个体生命力量的尊重与肯定，在教育过程中重视学生个体的内在张力，而不是一味地依赖压迫和强迫的手段来实现教育目标。我们每一个人都应该有一个田园的教育梦，在这块教育广阔的土地上，践行新教育先要践行新德育，多给老师和学生人文关怀，为教育的改良做贡献。
最后让我们牢记马局长的讲话，一、作为校长要胸怀大志，要“识大势，明大事，成大师“。二、教育干部要堪为人师，作为一名领导干部要不断完善和提高自身的知识结构，使自己成为知识渊博，视野宽阔的人，必须完善和提升自己的人格魅力，使自己成为胸怀开阔情操高尚的人。三、要致力于学习成果的转化，将今天所学的教育理念与自身的教育实践有机的结合起来，真正转化为我们发展学校的新理念，新思路，新方法。
