作业一：
有三种获得洞察力的通路。第一条：通过矛盾来得到洞察。第二条：通过有关联的新信息来得到洞察，第三条：对已有的假设进行颠覆来获得洞察，也就是所谓的急中生智。
任务：请对着这三点的理解写下两张A1便签，讲自己听说过、自己经历过的相关经验（案例&实例）。说明：在讲述中需要体现相关背景以及洞察的独特性，和这个洞察获得的效果。
A1.第一个案例：平时刷朋友圈的时候，看到有些朋友总是很纠结自己拒绝不了美食的诱惑，又怕吃了发胖。有时候转发一些很励志的瘦身故事，有时候不断发一些在哪里吃美食的照片，其实过去的我也是这么干的！可能体现出了一种矛盾的心情：又想尝尽天下美食又想瘦的漂亮。如果不是听课后思考到这个问题，还真的很难有对这样矛盾事件的洞察力。很多人或许和我之前一样，觉得这没什么呀？实际上的危害或许就是自己目标性不强，行动力不强的体现。久而久之小事件的积累养成思维方式的固化，也是行动力无法得到良好改善的原因。通过这样前后矛盾的洞察，获悉自己也会犯的错误，会避免以后自己意识不到这些问题。
第二个案例：以前刷公众号的时候，看到博主推荐个什么好用的东西、书、育儿经验，就特别相信，然后会去购买和实践。后来经常看这些大v发的文章，发现果真公众号里具有流传性广的，未必就是客观全面和经得起考验的。而且有些人发的育儿经验还有观点不一致的时候，其实就是为了吸引眼球还有的就是各路写手投的文章，其背后的目的还是为了卖东西。在自己有这个觉知之后，就不再那么盲目跟风了，而且学会了筛选出有内涵的文章去实践，根据自己的环境和育儿经验，比如说利用绘本给孩子做游戏，鼓励孩子自己动手做手工等等，公号里晒的他们陪孩子玩的游戏，其实有很多并不适合，只是为了吸引大家的关注而已。有了这些洞察，就不再变得那么盲目跟风了。
作业二：
写一组三张便签，其中I便签：用自己的语言简要解释什么叫从矛盾中获得洞察、怎样从矛盾中获得洞察。
A1便签：自己在这方面的表现如何，无论是做得好的还是做的不好的，请给一个自己的例子。
A2便签：规划一个具体的应用。依照赵老师和原书的建议让这个运用是可行动的可落地的，并设置一个能够达到的目标。
I.当遇到困惑、矛盾的言行，不去回避而是去正视它，观察矛盾点在哪里，为什么会出现不一致的情况，这样可以从矛盾中学习而获取洞察力。
A1.前阵子在一个育儿公众号里看推荐团购台灯的，因为经常关注这个公号，以前推荐的书会赶紧下单，物品也是，虽然有时候没买，但是好像是心里被种了草，感觉不买这个东西就是自己亏了一样，孩子成长少了些什么一样。这一次团购台灯，我心中倒是起了质疑，真的必须是那么贵的台灯才适合孩子用吗？给孩子是不是一定要是最好的？给孩子备足了物质，她就一定成长的很幸福吗？（起码买东西的初衷确实是打着爱孩子的旗号）
然后开始下功夫在百度和知乎等网站上找攻略和台灯测评，从照明指数、台灯高度、亮度等指标做了几款灯的横向测评比较，然后发朋友圈请朋友推荐，发现一来貌似很多人并不关心这些指数，二来这么专业的指数的确可以作为买灯参考，挑选适合自己的台灯时起码不用这么盲目，第三，即使孩子学习需要一个台灯，但是台灯的照明还是不够的，最好还是配合大灯使用。
这样一来，首先从这个事情中体会到需要有自己的思考力才能避免跟风，在发现矛盾的时候培养洞察力。
A2.闲暇时间刷公号，需要分辨出哪些是作者哗众取宠的观点（现在看来，绝大部分都属于这个范畴了！）倒是可以节省自己很多时间，不盲目跟从他人观点了。现在已经做到了一部分，减少关注的公号数量（15个左右），无聊的时候看文章，只要看到标题夸张或者一打开没什么实际内容的，立马关掉。包括前阵子还比较认可的雾满拦江和连岳。（这样分析下来，貌似只留几个稍微专业心理学知识的公号就可以了）。
拥有深度思考的能力，还是要把书读懂读通才对，目前需要做的就是紧跟提问和解决问题训练营的课程，把每天作业完成，学习群内其他伙伴们的作业，提升理解能力。今天补第四五次的作业，同时把昨天的课程听完，明天上午完成第六七作业。
