【一】原文
蒙(☶上☵下):亨。匪我求童蒙,童蒙求我。初筮告,再三渎,渎则不告。利贞。
初六,发蒙,利用刑人,用说桎梏;以往吝。
九二,包蒙,吉。纳妇,吉;子克家。
六三,勿用取女,见金夫,不有躬,无攸利。
六四,困蒙,吝。
六五,童蒙,吉。
上九,击蒙,不利为寇,利御寇。
【二】卦辞解读
这一卦是揭示了在对待启蒙阶段应有的智慧。小孩子刚开始都是一张白纸,是需要被教育的,在合适的时间给他们正确的启蒙就大为亨通。但是这里需要注意的是,不是我们求孩童去学习,而是他们来向我们求教,这里就好像是教育要根据其兴趣来教授,而不是硬塞。在教授的过程中,他们有问题应该去指教,但是如果不认真,反复亵渎就不应再去多说了。启蒙的过程利于坚守正道,不能走歪门邪道。
【三】爻词解读
初六:发蒙,利用刑人,用说桎梏;以往吝。对于孩童刚开始的启发启蒙,需要用一些规矩加以约束。如果没有这些规矩的约束,可能就没什么好结果。小孩子刚开始是白纸,我们可以直接告诉他们什么是不好的,做了不好的事情就要被惩罚,他们就不敢了。
九二:包蒙,吉。纳妇,吉;子克家。带着包容心和慈爱之心来启蒙,是吉祥的。这里纳妇,吉,自己暂时还没有太明白。后面子克家我比较同意是有责任感。
六三:勿用取女,见金夫,不有躬,无攸利。这里类比,是说娶见钱眼开的女人没有好处。我想在教育这里,也是指找那种没有师德、没有原则的老师,是没有好处的。
六四:困蒙,吝。这里是指个人在需要被启蒙的阶段,但是却自己把自己困住,不愿意向外去接受他人的意见或建议,这样是没有什么好处的。
六五:童蒙,吉。比如对年幼的孩童来教育启蒙,是吉祥的。因为小孩一开始内心是一张白纸,接受能力强,可塑性强,这个时候教育是很好的事情。这也是为什么公司会很愿意招聘应届生来培养。
上九:击蒙,不利为寇,利御寇。在第一爻的时候讲了要用规矩来约束,但如果小孩还是违反,不受管理,就需要更进一步的措施来管理。但是又不能太过严厉,像强盗一样就过度了,而是要像约束强盗一样来管理。