3年级的课程进入到第三单元了，可视化编程一直是信息技术课程中重要的板块之一。
本节课是让学生学会用键盘控制角色的移动，包括上下左右，翻转，方向等。
课堂引入：遵循课本引入
授课环节：重点是让学生了解坐标，3年级的学生在数学课上还未学过坐标，对于坐标轴，方向，正负都很陌生。(我觉得本节教材超纲了，让3年级的学生学习坐标，理解正负，已经超出了其认知范围)
所以我把授课内容分成了两节，第一节课讲坐标编程，第二节课讲方向编程。根据一周上课情况，这样划分是合理有效的。大多数学生能够达到预期效果。
3.2班 张高瑞
课堂小结：待学生做完之后，让学生把编程的代码抄写在本子上，加强记忆。
总结：
1.坐标的讲解，逻辑不清，导致部分学生没有听懂，第一节课反复强调的问题，在第二节课中仍旧出现
2.让学生抄写代码浪费时间，有点灌输式教学，可以提前梳理成表格或者流程图，让学生深刻理解知识。
3.多表扬学生，深呼吸。
