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现在的小学生在教育中究竟需要的是什么? 马斯洛讲人的需要归结为两大类,7个层次的需要。分别是缺失需要和成长需要。缺失需要包括:生理需要、安全需要...
三年级最后一课,图形化编程综合应用学习之后。再让孩子们复习单元之初《键盘控制》,发现70%的学生已经忘记如何进行脚本搭建,甚至混淆了“...
川教版五年级下册信息技术第二单元 设备的要求越来越高都是小问题了• 一节比一节离谱,课本上的和真实操作居然并不相符! 真的是折磨 决定:跳过第二...
3年级的课程进入到第三单元了,可视化编程一直是信息技术课程中重要的板块之一。 本节课是让学生学会用键盘控制角色的移动,包括上下左右,翻转,方向等...
度过艰难的模型构建,五年级终于进入第二单元人工智能的学习了。乍一看二单元内容,理论➕实践,让学生通过编程软件连接硬件设备进行学习。奈何现有机房没...
我很努力去回想本周内做的事,脑子里最多的就是,成大,太阳,拍摄,视频…… 课堂,在被各种“协调”后,少之又少,感触甚至更少,原本想要好好整的一节...
愤青,这么些年过去了,用在我头上,仍旧合适。我好像有好多不满,还可以大道其言,让别人看上去就是那么回事:表达愤懑是对的。 例如我的课堂,对于课堂...
时常课后反思: 我应该好好备一下课的,唉。