一、诵读规画系列
二、行动:
1.聆听:静发信息来问孩子学习的事,学习需要内在的主动性,听到她的一丝牵挂,谢谢你,为了激发孩子的内力我是试过了很多办法,现在他经历过了能回心转意,我一定用心好好陪伴。
2.表达:姐姐看我痛苦的样子,劝我放下。可我不能就此放手,我已经看到变化,绝不能半途而废。不管前生,今生我一定要做到无悔。
3.看见:我在自察自己的言行举止,重新给自己定规范,看见自己需要精进的地方很多。
一、诵读规画系列
二、行动:
1.聆听:静发信息来问孩子学习的事,学习需要内在的主动性,听到她的一丝牵挂,谢谢你,为了激发孩子的内力我是试过了很多办法,现在他经历过了能回心转意,我一定用心好好陪伴。
2.表达:姐姐看我痛苦的样子,劝我放下。可我不能就此放手,我已经看到变化,绝不能半途而废。不管前生,今生我一定要做到无悔。
3.看见:我在自察自己的言行举止,重新给自己定规范,看见自己需要精进的地方很多。