【1】

9月开学后的第二个周末，我带着6岁的小希去参加民族舞蹈班的培训，这是她最喜欢也是唯一的兴趣爱好。所以每次周末只要我一有时间，我就会陪她一起过来。

正当我看得津津有味的时候，突然，窗户外面的一个小女生引起了我的注意。我推开门，绕过教室旁边的小路，来到那个小女孩的身边。

我好奇地打量着这个瘦瘦小小的女孩，并且询问她在这里做什么。

那个小女孩显然被我的到来着实吓了一大跳，看到我时她正准备要跑，被我一把拉住。

知道自己跑不了，她支支吾吾地说了一句：我没干坏事，只是过来看看……

“你喜欢跳舞吗？”我问她。

她瞪大了双眼，目不转睛地看着我，停顿了片刻，又好像犹豫了片刻，突然低着头说：喜欢是喜欢。可是我妈妈让我学英语，她说等我英语学好了，就让我出国念书……

她还跟我说，这个舞蹈教室离她们家很近，她经常跑来这边偷偷地看一小会。

听她说完之后，我深深地叹了一口气。

【2】

想起小希在满6岁的时候，我给她讲一本书名叫《天鹅》的漫画绘本的书，里面讲的是贫寒家境出生的安娜.巴甫洛娃，在她8岁时，母亲攒够钱带她去看了一出芭蕾舞剧演出之后，便立志此生的梦想是成为一名著名的芭蕾舞者。

最后，凭借自己的努力，安娜.巴甫洛娃成为了俄罗斯芭蕾舞女皇，她把芭蕾舞带到了全世界。

等我把这个故事完整地讲完时，小希沉默了一段时间，然后突然两眼发光地看着我，说：妈妈，我也要学跳舞！

看着孩子想要学习，我自然是不能否定她的。但是一方面我也担心她只是一时兴起，随口一说。

于是我又跟她说，学跳舞很辛苦的，以后就没有时间玩耍，也没有多余的钱去买玩具了。这样你也愿意吗？

令我意外的是，小希竟然没有丝毫犹豫地点了点头，然后给了我一个大大的笑容。

现在，小希学习跳舞已经有3个月时间了。一开始的时候她也会跟我喊累，好几次都说要放弃。可是我告诉她这是她的选择，必须要去接受，去坚持。然后我再说安娜.巴甫洛娃的故事给她听。

于是她就不再抱怨了，到现在她已经完全爱上舞蹈了。

潼潼的妈妈觉得跳舞没什么用，学英语才有用。我从来不会要求小希考试一定要考100分，但是我要求她上课必须认真听讲，作业要按时完成，很多事情要尽全力去做好，做到她自己能做到的最好。

小希喜欢跳舞，我就给她学。不需要用太多的标准来限制孩子。

自由快乐本是孩子的天性，这种性格长大以后就会渐渐消失了，但是这些记忆会伴随孩子的一生，会让她感到幸福。

【3】

我们一生当中最印象深刻的往往是童年的经历，童年是我们认识世界的开端，是我们人生的开蒙阶段，童年说留下的影响力是深远持久的。

现在很多家长都在推崇有用论跟无用论。

有用论跟无用论的标准是什么？

能赚钱，能找到好工作，能拿高薪的就是有用，你的理想，必须是科学家，宇航员，必须是成为一个伟大的人。其它跟钱沾不到边，或者想做一名农民，一名清洁工就绝对不行，就称之为无用。

我们总喜欢本末倒置，是非颠倒。

让自己快乐却不能挣钱的，我们不要；让自己挣钱却不让自己快乐的，我们就选择。所以，如今成功学盛行，社会浮躁不安。

每个人都说自己压力很大，然后又把这种压力灌输给孩子。他们小小年纪，便要确定20年后自己要做什么了，要如何成功成为一个有用的人，一个伟大的人。

转念一想，我觉得自己很幸运，没有成为那样的母亲，去要求自己的孩子要伟大，要有用。

我允许她学习成绩不十分优秀，甚至可以是失败，但必须尽全力去完成一件事情；

我允许她偶尔抱怨，悲伤，哭泣，但必须要充满爱心和善良；

我允许她说自己的鞋子不好看，但必须是个懂得感恩的人；

我允许她有自己的玩具，但必须学会有好东西要去分享给他人；

我允许她唱歌跳舞爬树，但选择了一件事，就必须去坚持，去努力；

我允许她没有赚到很多钱，但是只要有能力，一定要给予跟帮助更多的人；

我允许她做她想做的任何事情，只要不触碰法律，只要她开心，快乐，自由。

如果有一天我的孩子跟我说。她的理想是做一位农民，种花种菜，养猫养狗；或者是一名保洁员，打扫街道，清洁城市。我会肯定她，我觉得这样很好啊！

每个岗位无分贵贱，都在为这个国家变好而做出贡献。

做什么没关系，重要是找到自己存在的价值，生命的意义。

都说伟大的反义词是平凡，有用的反义词是无用。

那么孩子，我希望你一生平凡，做一个无用之人。