在我看来，好书的真正价值，不是正确有趣，不是知识丰富，而是，它能帮助你明白，人该如何存在。
今天在复盘动力主题的时候，才看到这篇家乡的文章，它让我非常震撼。
人该如何存在？
一开始我是认为这是一个非常哲学的问题，有点“我思故我在”的感觉。
武老师在文章里描述的读书渴望感，以及他对各类书籍的充分展开阅读与思考，让我想起了初高中时候如痴似渴的阅读报刊杂志，故事类文章等等的青春岁月。
可是我没有那么高的领悟，无法依旧坚持自己，被妈妈认为老是拿读书的借口不做家务，把眼看得近视还担心看这些不务正业的书。
暑假经常帮妈妈看店，就经常跑到邻居那里借报纸来看，看到喜欢的文章，还会摘抄，后面干脆看到喜欢的美文剪下来贴到本子上，收藏级别的那种…
可是现在跟老师比起来，那是九牛一毛。
现在随着年龄的增长，对生命、对读书也有一些新的看法。以前我读书就是为了获取丰富的知识。首先可以应付初高中的一些学业，尤其是语文和英语等文科。
目前读的最多的是老师的心理学专栏和中医方面的书籍，其中受厚朴徐文兵老师的影响较大。
在厚朴他教会了我们要自知自觉自修自治。首先要恢复觉知。
李辛老师的《经典中医启蒙》描述了一个中医眼中的生命、健康与生活，开篇就是讲无形的生命力。
“无论我们学习什么，或者以何种方式在什么地方生活，最重要的是中医和传统文化常提到的几个字:精、气、神。这个事关我们真正的满足，或者说幸福。
结合老师今天的主题:人该如何存在？
我想在我的i逛博物馆之旅里，一直在寻找这样一条主线，在疯狂的给别人灌输这类知识时，又觉得自己积累的匮乏。
于是在调理自己身体的过程中，从心理到身体双管齐下，结合历史的印证去探索发现，这是生活的一本好书，要读好的前提是，要有健康的身心。
又回到那个每天一问：
什么更重要？什么最重要？
周末继续调理身心，愿彼此健康快乐。
