全国中学生财经素养大赛至今已成功举办三届，大赛依托西南财经大学等国内知名财经高校优质教育资源，通过考察青少年对财经知识的认知与理解，提升青少年的财经意识，激发广大中学生学习财经知识的热情。笔试中诠释财经知识，面试中博弈财经思维。它考察学生能否运用基本的财经观点分析、探讨和总结日常财经问题，并考察其组织协调、团队合作以及领导能力等。
什么是财经素养？
财经素养是指人们处理财经问题，维系个体持久生存与社会持续发展的关键能力。说到财经，犹太人无疑是财经素养方面的佼佼者。数据显示，几乎所有犹太人从小就接受良好的财经素养教育。而仅占世界人口总数0.2%的犹太人中诞生了27%的诺贝尔获奖者；仅占美国人口2%的犹太人拥有美国70%以上的财富；诞生了1/3的美国名牌大学教授；以及60%的美国一流文学、戏剧、音乐作家。
本课程包括责任与决策、收入与职业、规划与金钱管理、信用与借贷、风险管理与保险、储蓄与投资六个版块，通过学习，带学生了解不同类型的工作以及不同形式的收入来源；了解短缺、选择和机会成本的概念，明白广告、同辈压力和他人的支出选择有可能会影响自己的决策，学会基本的预算和计划知识，并做出明智的决策；明白经济投资是指购买金融资产以期未来获取收入或财富的行为；学会金融风险的意识，并知道个人通过改变行为可能避免或减少损失。学习如何做出明智的支出决定，权衡每项支出的成本和效益，对各种花费进行分类，讨论预算的制定；明白金融机构在存款人和借款人之间起到的中介作用，利率受市场机制的影响； 理解教育程度和技能水平是影响收入高低的关键因素等；理解人们为什么使用信用卡或借贷，运用信用卡投资教育以及耐用消费品的原因，并能够计算复利等；了解各种可能的金融投资方式，并能够计算回报率；认识到，保险是一种保护财产安全的选择，但同时每一种处理风险的选择都存在成本。
能够利用经济学概念，如商品满意度、需求的决定因素、信息搜索的成本、产品耐久性等，成为明智的消费者；关注收入类型以及税收，强调与工作和职业相关的成本收益决策，以及劳动力市场概念；掌握更复杂的储蓄概念，如实际和名义利率、目前和未来价值、金融监管机构、为了退休而储蓄等；理解信用报告、信用分数、信用行为对消费者日后经济行为的重要影响；解释并计算税后回报率，理解金融市场如何对市场条件和信息的变化做出反应，解释多样化投资如何降低风险等；进一步讨论保险合同的相关知识，也可以了解具体的保险产品，如健康、财产、伤亡、残疾和人寿保险等。
