“心理的成长注定要在挫折中前行！”
先来反驳一下李老师的这句话。没有挫折，心理就不能成长吗？假设一个人没有挫折，出生下来就和父母配合默契，父母不让乱摸他就不摸，父母让他跟陌生人打招呼他就打招呼，父母让坚持练习走路，他就练习，不想走了，父母就让孩子休息。学习自己吃饭，吃的满衣服、满桌子都是，甚至父母表扬其努力。也就是温尼科特所描述的good enough mather ,孩子在60分的妈妈这里没有创伤。其他家属亲人中也没有挫折，在学校中也都表现很好，学会老师所教内容，每次成绩数一数二，成为众人心中的佼佼者。话说，一直没有挫折，现实中是不可能的。就拿考试来说，总要有考砸的时候。如果考砸了，就此一蹶不振，以后的考试也一直没有好转，这个人正好有灾难化的想法，认为自己就完蛋了。的确，这个人就停止在此时，以后的生活就是生理的成熟到死亡。如果他认识到，这是偶尔的失误，这是正常的经历，从此学会注意失误的行为，这就是心理的成长。每一个挫折都会让人学到一些，这就是心理的成长。
本来是反驳论点的，怎么最终赞同了呢。
挫折是被解决了的困难，成功度过的砍。度过了才叫挫折，否则就是创伤。挫折是可以自我修复的，而任何一次修复，都会促进心理的成长；而创伤则不然，它超出了一个人的自我修复能力，从某种意义上讲，心理咨询和治疗，就是一种助人修复心理创伤的职业。心理成长的确是在挫折中前行，如此说来，挫折是心理成长的“劫”！每个人都需要渡劫。
我的劫有很多。小学时期，课间在校园里玩，上课铃响了我还没有回到教室，于是铆足劲往教室跑。直角拐弯中和一个胖男生相撞，哎呀，我的膝盖呀，剧烈疼痛，站不住，眼泪流了出来，我是不轻易抹眼泪的人，确实太疼了，好像那是有生以来（那时候）经历的疼痛之最了。后来我每次转弯都很小心。
还是小学，三天两头被学校的坏男生打。此事造成不小的影响呢，可以说是创伤，这几年学心理学处理掉了。成功转为挫折。挫折没有度过就是创伤，有创伤的人在那方面永远保持在那个年龄，精神分析叫“固着”，我就在9岁的年龄活了约20年吧，不敢跟人打交道，能躲着决不出面。心理咨询就是将创伤转变为挫折的过程。
中学时期，青春期发育，来月经后弄到了板凳上，把板凳藏在课桌下面，结果被男生发现，都在嘲笑。现在想来屁事没有，那时候天都要塌了，也不知自己是如何挺过来的。佩服自己的抗压能力。死猪不怕开水烫的精神还是要有的。
考中专、成为正式人员，摆脱农民身份的愿望两次失败，是个挫折，成长的地方在于不放弃，上高中还是有机会的，结果也证实了这一点。
高中时期的挫折就是一次次考试失败。先是感到学习难，不会做题，后来担心考不好。谈到失败，是相对于成功而言的，如果没有成功也就没有失败了。我还是有几次成功的，高一考试名列前茅，后来高二、高三势如破竹地一泻千里，挫折还不在此，更要命的是一次次自责、郁闷、失望……想想那时都觉得苦呀，现在一想到孩子们的升学压力，我真的愁苦，可能创伤还没有过去。
大学考四、六级，纯属心理自找的挫折。
……
如此算来，除了学习，没有太惨的经历。而我还每天感觉不幸福，一切都是我的“自作孽”。
当时的挫折现在看来已经不是挫折，再次论证了这句话：记忆是针对当下的建构。
