今天女儿说，感觉今天作业做得快些，玩地也开心。
早上我还是不太开心的，虽然昨晚的那种情绪没那么重了，但是依然不太想理他们。于是起来收拾好自己就出去跑步了。女儿听说我要出去跑步，就又哭了起来。我没管，继续关门出去了。
回想起早上，我对她爸爸的做法很不认可。孩子一醒，他就把衣服拿到她被子上，跟平时一样喊女儿起床。女儿也跟平时一样伸懒腰、磨蹭。他又开始了说说说，跟女儿说，你作业要自己安排，不要等着妈妈给你安排、喊你去做，你要自己搞，不会的再问妈妈……
女儿刚走进卫生间，他又立马主动提开水壶过去给她刷牙用。
我跑完步回来的时候，看到他正在给女儿晾内裤，我以为他又主动给洗的，气不打一处来。加上头天晚上没有睡好，而且刚跑完我就回来了，在电梯里我就不舒服，心慌，所以我好难受，就捂着胸口到小房间去了。后来女儿说内裤是她自己洗的，清的时候爸爸说水太凉了，他帮忙清的。
接着他说准备吃早饭了，又边说边去厨房，再强调一次“你作业要自己安排，不要再让妈妈喊你了”。
早饭的时候候我没去坐下来吃，但是路过餐桌看到女儿又在细细慢慢的吃，跟平时一模一样。爸爸依然像平时一样对她说，你吃快点。
饭后爸爸要去上班，再次强调：你作业要自己安排啊，自己安排今天的作业，早点把作业写完好玩。
他走后我没么理女儿，早饭后自顾自地收拾东西。她自己吃好把桌子收拾干净。把碗洗好，去学习了。女儿来找我两次：让我给她拍昨天的听写上传给老师，我让她先把书背了一起传；让我给她听背课文，我把手机给她让她自己背的，她背课文容易急，经常半生不熟的就来找我背，我不想听，听了也是要唠叨她，可能还会很生气，所以干脆就不听。事实上她录的时候确实是不熟的，经常按暂停。
后来我坐下了跟她算昨天一天的时间，事实上网课加作业的时间总共才4小时不到，吃饭上厕所时间扣除后，玩的时间有5个小时多。我问她，那么长的时间都玩去了，你觉得玩得过瘾吗？开心吗？她说，不开心。我问她为什么，她说因为作业没做完，玩得不踏实。
她这是学会背标准答案了。事实上，我认为是她每次玩的时间没有计划，每次都是我觉得休息挺久了，喊她去做作业，她总是觉得没玩好，被我打扰，所以就拖延一会时间，有时候拖延得久，我就会吼她。这样的玩总是不尽兴的，而且带着不好的情绪玩，确实玩得不爽。
于是，我提议她学40分钟玩10分钟，她自己算一下，觉得一次都能完成两三项作业了。说可以省下来一些时间，我顺势说，省下来的时间就可以放到玩的时间里。我就跟她说，这样安排是好，但是也不能光为了赶时间，而不去深入思考，比如遇到难得数学题，你需要在草稿纸上画图列算式，这是必要的时间，是不能省的。
后来她休息的时候我带她下去做核酸，结果已经结束了，没做成，就回来了。路上看到一个婴儿车里端坐着个宝宝，一动不动，连目光都没有转一下，他的爸爸妈妈一边一个在给他扯衣服，路过后我跟女儿说，你看，只有这么大的宝宝才需要爸爸妈妈这样照顾，帮忙扯衣服什么的，妈妈像你这么大的时候已经在做一家人的饭了，在给一家人洗衣服刷鞋子了。你这么大有能力照顾好自己了，除非像有些事情，哪怕大人自己也无法独立完成的，可以请别人帮助，她也说了一些例子，我肯定了她。
她准备写习作，说不知道写什么，我提议写奶奶家的后院，她觉得很好，就准备写了。我跟她说让她自己在家写，我去超市买点菜，家里冰箱空了，不买万一小区封了就没有吃的了。她让我给她买点水果，我说，好的。
买完菜回来刚到楼下，女儿发视频给我，告诉我她已经休息二十多分钟了，问我怎么还没回来。我说到楼下了，准备停车上楼，她问我可以等我回来吗？意思是不想现在安排作业，我没有直接答复，就催她挂了。回到家，她说作文写完了，不知道可好，要读给我听，我不太想听，而且边收拾东西也没法专心听，就说等会我忙好了自己看。
后来就让她阅读我做饭去了。吃过饭她又去读书了，看《三毛百趣记》，我把信用卡还了。她好朋友的妈妈发视频过来问可下去玩，我就带她去了。我问她玩多久，她非要我说个最长多久，我不想说，让她自己决定，提示她昨天有5个小时玩的时间，你可以安排的还是很多的，于是她决定玩一个小时。后来我说到时候差不多三点十几，也快能做核酸了，所以就改成玩一个半小时。
玩差不多的时候，我去排队做核酸了，她和好朋友手里都拿着棍子，好朋友的妈妈让扔掉，谁知道好朋友扔的时候，她就在那站着，棍子戳她眼睛了，她哭起来了，我以为没事，也没在意，都没有安慰她，还怪她站那不动，怪她拿棍子。她过来她好朋友妈妈也过来了，说看看可严重。没想到真是戳眼睛里了，眼角里还有泥，我用手擦也没擦干净，没有纸，还有一点在眼角的泥回家才弄掉的。女儿眼角里红红的，我也有些心疼了。
感觉经过昨天搞的，我对她好冷漠，她对我也是唯唯诺诺的，很想讨好，又有点怕。我感受到我们之间关系的变化，一边也思考着该怎样调整。
等回来又准备写作业的时候已经三点四十多了，我这时候才来看她的作文，她说感觉后面的不太好，字数也好像不够，我怪她自己都感觉到有不好的地方为什么不改呢？我想着小孩子，玩是天性，哪能立即就变那么好，作文能独立写完就不错了，写好再主动修改恐怕目前是不太现实。
所以我带她捋了一下，她也有了修改的思路，我就去忙自己的了。
改好大概又花了二三十分钟，我说你看，这一返工又多花了时间，以后作业尽量一次高效完成，尽量不要返工。
她休息一会又把数学53、一个英语听力和练字写了。五点二十的样子完成了所有作业，我问她要不要听天猫精灵唱歌，我也想让氛围欢快点，但是因为家里换了网络，搞了半天没能给天猫精灵连上网。后来就放弃了，想着六点二十有网课，赶紧给她做饭吃吧。
由于计划没有提前做，饭还是迟了点，到时间了孩子还在吃她爱吃的炒面条，我道歉说妈妈没有计划好时间，以后上课前要提前安排晚饭。
晚饭后商量好花五分钟报一下听写，后面就不搞任何作业了，我们三个一起下楼散步，她愉快答应，今天的错题也都等明天再订正了。听写后，我提醒把东西归位，她自己把桌面收拾的整整齐齐。
散步回来我们一起拉伸，又跳了两个操，洗漱她决定10分钟完成，说完成后跟我一起读书，拿毛巾啥的她都是跑着的，速度确实快很多。今晚的故事时间还是很愉快的，她很喜欢《天气是什么》这本书，说让我买下来，这样她就能带到学校看了。
九点半我俩一起躺下睡觉了，差不多九点四十多我们睡着的吧。半夜三点半的样子我醒来，看到群里说包河区都封了，我一时也睡不着了。
回想这一天，感受到我情绪的不易调节和孩子的讨好，当然，也有女儿效率提高的部分，起码今天她的身体不再是那么懒散的，她身体的细胞是愿意承担一些能身体力行的事情的。写下一天的琐碎记录，希望回头看时，能给我一些提示。
我还是坚持以前的观点，感受好才能做得好，这也是图妈以前强调的，我自己要调整好状态，我的状态好也能调动起她的好状态，她的效率也会更高。这在以前多次体验过的。只是最近状态不好，我也疲惫了，也没有系统地帮助她培养习惯锻炼她的品质，没办法调动她的积极性。
加油！
