这是一本怎样的书呢？看书名我们便能定位这是实用型的书，解决我们在这个信息爆炸的时代，我们怎样提高阅读效率，以及该采用怎样的方式来阅读的问题。该本书主要围绕具体的方法论，以及这样做背后的原理来阐述。
在内容上，这本书把阅读分成四个层次。分别是基础阅读，检视阅读，分析阅读，主题阅读。
Part 1
基础阅读
第一层次的阅读，我们称之为基础阅读。也可以用其他的名称，如初级阅读、基本阅读或初步阅读。不管是哪一种名称，都指出一个人只要熟练这个层次的阅读，就摆脱了文盲的状态，至少已经开始认字了。在熟练这个层次的过程中，一个人可以学习到阅读的基本艺术，接受基础的阅读训练，获得初步的阅读技巧。我们之所以喜欢“基础阅读”这个名称，是因为这个阅读层次的学习通常是在小学时完成的。
在这个层次的阅读中，读者需要搞懂的问题是：“这个句子在说什么？”所以，对于基础阅读部分我们就稍微略过。
Part 2
检视阅读
检视阅读其实就是用来让我们把握全书的重点，判断这本书值不值得画时间精读，细读。
检视阅读分为两个阶段。第一阶段的检视阅读，我们称作有系统的略读或粗读，帮助阅读者分析在这个阶段一定要回答的问题。换句话说，有系统略读，就是准备要了解本书的架构。
第二阶段的检视阅读，我们称之为粗浅的阅读，帮助阅读者在分析阅读中进入第二个阶段。粗浅的阅读，是阅读者想要了解全书内容的第一个必要步骤。
那么在这个阶段我们具体该怎么做，书中给出了建议。
Part3
分析阅读
这部分内容算是全书的重点和核心，全书一半多的篇幅都在阐述这部分内容。这部分分为三个阶段。而这部分的内容的有两个核心，其一，把书籍分类，不同的书采用不同的方式，另外便是读者带着问题阅读，边读边找答案，有目的性的阅读。
一、分析阅读的第一阶段：找出一本书在谈些什么的规则
（1）依照书的种类与主题来分类。
（2）使用最简短的文字说明整本书在谈些什么。
（3）将主要部分按顺序与关联性列举出来。将全书的大纲列举出来，并将各个部分的大纲也列出来。
（4）确定作者想要解决的问题。
二、分析阅读的第二阶段：诠释一本书的内容规则
（5）诠释作者的关键字，与他达成共识。（6）由最重要的句子中，抓住作者的重要主旨。
（7）知道作者的论述是什么，从内容中找出相关的句子，再重新架构出来。
（8）确定作者已经解决了哪些问题，还有哪些是没解决的。再判断哪些是作者知道他没解决的问题。
三、分析阅读的第三阶段：像是沟通知识一样地评论一本书的规则
A．智慧礼节的一般规则
（9）除非你已经完成大纲架构，也能诠释整本书了，否则不要轻易批评。（在你说出：“我读懂了!”之前，不要说你同意、不同意或暂缓评论。）
（10）不要争强好胜，非辩到底不可。（11）在说出评论之前，你要能证明自己区别得出真正的知识与个人观点的不同。
B．批评观点的特别标准
（12）证明作者的知识不足。
（13）证明作者的知识错误。
（14）证明作者不合逻辑。
（15）证明作者的分析与理由是不完整的。
Part4
主题阅读
简单来说，主题阅读就是找到与你所读的书主题相关的阅读，从而丰富自己的知识体系，我觉得最好的方式，若是要读某个领域的书籍，找到该领域在豆瓣评分靠前的几本书来阅读，若把每本书比作是一场旅行，那么每本书即是作者把你带到不同的地方享受不同的风景。只有当你感受过不同的风景之后，最终形成自己的感受，剩下来的东西才是自己的。
作主题阅读时有两个要求
第一个要求就是知道：对一个特定的问题来说，所牵涉的绝对不是一本书而已。
第二个要求则是：要知道就总的来说，应该读的是哪些书？第二个要求比第一个要求还难做到。
Part5
在日常生活中，我们可能阅读不同类别的书，我们也会采用不同的方式，就拿实用型的书来说。
我们需要明白的是:任何实用性的书都不能解决该书所关心的实际问题。一本理论性的作品可以解决作者自己提出的问题。但是实际的问题却只能靠行动来解决。当你的实际问题是如何赚钱谋生时，一本教你如何交朋友或影响别人的书，虽然可能建议你很多事，但却不能替你解决问题。没有任何捷径能解决这个问题，只能靠你自己去赚钱谋生才能解决。
每个行动发生时都有特殊情况，都发生在不同的时间、地点与特殊环境中。你没法照一般的反应来行动。要立即采取行动的特殊判断力，更是极为特别。这可以用文字来表达，却几乎没见过。你很难在书中找到这样的说明，因为实用书的作者不能亲身体验读者在面临的特殊状况时，必须采取的行动。他可能试着想要帮忙，但他不能提供现场的实际建议。只有另一个置身一模一样情况的人，才能帮得上忙。
任何人想要使用这样的书，一定要把这些规则运用在特殊的状况下，因此一定要练习特殊的判断力才行。换句话说，读者一定要能加上一点自己的想法，才能运用在实际的状况中。
这便能解释我们耳熟能详的一句话，“为什么你听过那么多的道理，却依然过不好一生。”所以，你还在等什么呢？
End
