今天，第一次以老师的身份在家长会上与众多家长交流，也算在教师职业生涯中迈出了新的一步。虽说不是主讲，但也做了一番准备。昨晚挥笔写满几页稿纸，现摘录如下：
各位家长，上午好！
很高兴能在这样一个周末的上午与在座的各位家长共同交流孩子的学习情况。先自我介绍下，我是孩子们的语文老师。
时光飞逝，转眼间，我担任孩子们的语文老师已近一年之久，在这说长不长、说短不短的日子里，我见证了孩子们的成长与变化，看到了孩子们的努力与进步，也无数次品尝到了为人师的幸福。就拿最近的期中考试来说吧，大部分同学都有进步。（具体表现就不一一例举了。）
我深知，孩子们成绩的提高离不开各位家长对本人工作的支持与配合，在此感谢各位家长在家里对孩子学习的督促与教导。
可能家长们都比较关心孩子在课堂上的表现吧！怎么说呢？其实我们的孩子在语文课堂上还是比较活跃的，像……等几位同学，从上学期到现在一直都是我们课堂上的积极分子。当然，也有……几位同学从这学期开始有了很大的转变，他们都从原来的很少发言甚至害怕发言变得踊跃起来，课堂上能积极思考老师提出的问题，并能在老师的指引下发表自己独到的见解。但也有……这样一些同学，他们平时在各方面的表现都很好，却由于性格内向或害怕出错很少主动发言，针对这一现象，希望家长们在家也能多开导孩子，有意识地培养孩子的沟通能力和语言表达能力，从而让孩子在学习中更自信，在生活中更快乐！
作为一名语文老师，我似乎总能光明正大的窥探到孩子们的一些小秘密。相信有心的家长一定可以发现，我给孩子们布置的周记大多是围绕孩子们的内心感受展开的，通过分析孩子们的文字，我发现孩子们的烦恼主要分为两种：
1、爸妈陪伴自己的时间太少，孩子们渴望爸妈在繁忙的工作之余多抽时间陪陪自己，希望爸妈能多带自己出去走走，多见见世面；
2、爸妈在周末给自己报各种辅导班，或是让孩子写各种课外资料，常常压得他们喘不过气来，孩子们希望家长能给他们一些放松的时间。
事实上，以上两种情况的出现，从侧面反映的是两种家庭教育问题：
1、家长管得太少，较少关注孩子的成长问题；
2、家长管得太严，过多关注孩子的学习成绩。
其实，我们只要把这两种现状稍作调整，即：适当关注孩子的学习成绩，多花时间关注孩子的情绪变化，了解他们在成长路上的烦恼，并试着以朋友的身份给孩子一些学习或生活上的建议，让他们能更好地面对成长途中逐渐产生的心理困惑。尤其是我们的孩子即将进入五年级，他们将面临小学阶段最重要的一次转折，很多孩子可能已经渐渐出现了逆反心理，作为家长，我们更不能一味的批评、指责孩子的过错。只有我们把孩子当成具有平等身份的大人来尊重，孩子们才能更诚心地认同我们所说的话，理解我们所做的事。
当然，以上只是我个人对教育问题的一点拙见。每个孩子的特点各不相同，我们只有通过多观察、多跟孩子沟通交流，才能摸索到最利于孩子成长的教育方式。我相信，只要家长们在教育孩子的问题上用心做了，就一定会有新收获、新感悟！
话说回来，我们的语文无非就是“基础知识”+“阅读理解”+“作文”三大块。基础知识主要靠孩子多记多练，阅读和作文需要孩子们的长期积累，平时多读有益的课外书、多积累好词好句，这一点很关键！如果能让孩子养成写日记的习惯，那就更棒了！
（在此，我想调查一下：请问各位家长，您的孩子在家常看课外书吗？如果常看课外书的话，请举手示意！）
（通过调查我们可以发现：凡是爱看课外书的孩子，作文水平都不会差。）
阅读高质量的课外书对培养学生的语感很有帮助，但很多家长都不知道让孩子读什么书，因此，梅老师在此向大家推荐几本适合我们的孩子阅读的文学作品：
1、【中】曹文轩《草房子》；
2、【日】黑柳彻子《窗边的小豆豆》；
3、【英】笛福《鲁滨逊漂流记》；
4、【美】怀特《夏洛的网》；
5、【美】海伦·凯勒《假如给我三天光明》
6、【意大利】埃·德·阿米琪斯《爱的教育》
…………
这些都是非常棒的儿童文学作品，它们能让孩子在阅读的过程中，潜移默化地受到思想、品德及语言表达方面的启发、教育及熏陶。所以啊，我亲爱的家长们，人们要记得：要想孩子的语文成绩拔尖，诀窍只有一个——让孩子养成爱阅读的好习惯！现在培养还不晚，迈出第一步，在家给孩子营造一个相对良好的读书环境吧！
好啦！道理我们都懂，但说起来容易、做起来难！不过，我始终坚信，我们老师的学校教育和家长的家庭教育联合起来，便能形成一股强大的力量，这力量能跨越孩子成长路上的种种阻碍，并引领他们拥抱明天的幸福生活！当然了，这一切的前提是：我们爱自己的孩子，我们愿意花时间培养孩子，我们渴望他们拥有自信、快乐的人生！
路漫漫其修远兮！亲爱的家长们，无论我们的孩子现阶段的学习状况如何，都让我们带着满分的热情去努力、去期待吧！多给孩子一些耐心，也多给自己一点信心，让我们跟随孩子一起成长吧！
（以此共勉）
最后，衷心感谢各位家长近一年来对本人工作的支持与配合，诸多不足之处还望谅解。同时，欢迎各位家长会后与我交流孩子的学习问题！
谢谢大家！
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昨晚一口气写下以上内容，被自己惊到。准备好了发言稿，今天倒没怎么用。进教室之前好紧张，后来……恩，还好。
家长会结束后在教室门口得到一些家长的肯定，回家又收到他们一句句真诚的感谢，一时百感交集。联想到上周一，本来好心打电话跟某家长反映孩子的学习情况，希望他在家能抽空监督孩子的家庭作业，却被对方恶劣的一句“你们老师不管学习管什么？”弄得无语凝噎。可能是第一次碰到这种状况，心里有道坎，花了两天时间才跨过去。
然而，内心受伤不可怕，可怕的是我们因为一次打击就冷眼看世界。这样的无理者毕竟是极少数，如果我因为他人的一次中伤就否定自己的付出，那该是多么愚蠢的表现。庆幸，时至今日，我眼里的世界，依然很美好。
家长的肯定，就是对老师最好的回馈。
家长会——这样一次全新的经历，带给我许多新收获。来日方长，定再接再厉，不负众望！
